第(1/3)頁 聽到這里，小姑娘們不由的一陣感嘆。 哪怕基礎(chǔ)教育資源已經(jīng)如此的公開公平了，對于大家族來說，還是要比普通人的起點(diǎn)要高上許多。 當(dāng)然了，這些小姑娘在賽場下的感嘆，對于已經(jīng)被引導(dǎo)員引入到比賽場地的顧崢與太叔鴻來說，都不重要了。 因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在正與同樣來自于東區(qū)的四十多所次重點(diǎn)學(xué)院，近一百多組組合做到了一起，一起來迎接刺激又緊張的第一輪的考核與檢驗(yàn)。 顧崢?biāo)麄儸F(xiàn)在所在的場地，是一個(gè)場中場的格局。 周圍的觀眾呈現(xiàn)出了開放性的田徑體育賽場的格局，圍繞著顧崢的比賽場地呈現(xiàn)出一個(gè)半環(huán)的狀態(tài)。 而顧崢?biāo)麄兡兀瑒t是以一個(gè)籃球館的觀看區(qū)的排布，圍繞成了一個(gè)圓環(huán)，面對著一個(gè)圓柱形的空置的賽場，一排排的坐在了一起。 變成了，他們看場地，觀眾看他們的狀態(tài)。 背對著所有觀眾的比賽人員們，只能看到他們周圍以及對面的競爭者。 這樣的布置有主意參賽人員能夠提高注意力，不至于被場外觀眾所干擾。 再加上等到所有學(xué)校的組合們都做好了之后，他們所坐著的比賽區(qū)域的燈光竟是全都熄滅了。 隨著場內(nèi)司儀的提示，他們坐下的座位上，又開始浮現(xiàn)出了一條條代表著各個(gè)學(xué)校的光條。 看在場外觀眾的眼中的，就是黑暗之中閃爍著的一個(gè)又一個(gè)的學(xué)校的校徽。 這讓看不到比賽人的真容的觀眾們正感到詫異的時(shí)候，場內(nèi)的司儀就將這第一輪的比賽內(nèi)容給說了出來。 “東區(qū)次重點(diǎn)練氣學(xué)院名額爭奪大比，現(xiàn)在正式開始。” “此次大比共分為三個(gè)小項(xiàng)，沒一個(gè)項(xiàng)目的積分分別為30，30，40分。” “最后的總積分，為三小項(xiàng)結(jié)束后的累計(jì)積分。” “獲得總積分前三名的選手，將會代表東區(qū)次重點(diǎn)學(xué)院，去參加全東區(qū)聯(lián)合學(xué)院十強(qiáng)選拔賽的爭奪。” “好了，廢話不多說，我們今天要進(jìn)行的第一個(gè)項(xiàng)目為，拔高題問答。” “比賽的規(guī)則如下，中央場地區(qū)域內(nèi)，每過一段時(shí)間會播放一道競賽題目，參賽的選手有一分鐘的解答時(shí)間。” “在規(guī)定的答題時(shí)間后，玉簡將會評判每組選手給出的答案正確與否。” “答對的組合，身后代表各自學(xué)院的照明燈將會繼續(xù)亮著，而答錯(cuò)的學(xué)院，背后的燈將會熄滅。” “答對一題可計(jì)一分，若是答錯(cuò)一題，則會喪失答題的機(jī)會。是的，比賽就是如此的殘酷，因?yàn)樵谡嬲撵`界大比的時(shí)候，是絕對不會給任何人犯錯(cuò)的機(jī)會的。” “所以，請我們?yōu)榧磳⑦M(jìn)行第一輪比賽的選手們高聲的加油助威吧，祝賀他們在接下來的比賽當(dāng)中，能夠取得一個(gè)理想的成績！” 說完，這個(gè)拿著一塊如同擴(kuò)音設(shè)備的玉牌的主持人，就將手中的引燃器一按，一個(gè)偌大的花火就在整個(gè)比賽場地的上空爆炸了開來。 當(dāng)那如同瑰麗的牡丹一般的煙花完全落下的時(shí)候，一聲特別清脆的鈴聲就在整個(gè)賽場之中回蕩了起來。 “叮鈴鈴……” “比賽開始……” 低沉的播報(bào)音落下，一道環(huán)形的光柱從賽場的正中央升騰而起。 第一道題目以光幕的形式映在了所有人的眼中，讓擅長此道的顧崢立刻就睜大了眼睛，瀏覽起了這道題目。 ‘問，一練氣九層的陣法師，想要融合水和木單屬性的滋養(yǎng)陣成為雙屬性的環(huán)境改變復(fù)合陣，他在原有陣法的基礎(chǔ)上，還需要補(bǔ)充什么材料才能完成。’ 看到這個(gè)題目，顧崢的心中就是一定，不假思索的就在手下的答題板之中寫寫畫畫了起來。 不過幾十秒鐘，他就從龐大的多選題的題庫之中選出了最合適的材料。 待到一分鐘的計(jì)時(shí)完畢了之后，不出意外，他周圍就響起了‘噗噗噗’一串兒的燈光熄滅的聲音。 這第一道題目，就已經(jīng)淘汰掉了數(shù)十組的選手。 這對于一個(gè)并不精研陣法的九年級學(xué)生來說，是一道超綱的題目。 而這個(gè)題目的開啟，就意味著，這幾十組的人，第一項(xiàng)目的得分就是零分，他們必然與最后的出賽名額無緣了。 對于這種干脆的淘汰方式，顧崢是滿意極了。 他不但不慌，反倒是越答越精神，在接連解決掉了符篆，丹藥方面的難題之后，就成功的讓上區(qū)練氣學(xué)院穩(wěn)穩(wěn)的站在了第一分類積分前二十的行列之中。 這時(shí)候的賽場上，已經(jīng)是黑掉了一大片的燈光了。 這讓那些僅存的學(xué)校的校徽，更加的明顯。 屬于東海岸上區(qū)學(xué)院的燈光，在此時(shí)還有兩盞，早就已經(jīng)觀察好自己的偶像所在位置的姑娘們，在此時(shí)就發(fā)出了興奮的歡呼。 “啊啊！顧學(xué)弟！顧學(xué)長！！你真棒！” 這個(gè)時(shí)候是不好捧學(xué)渣的，不道德。 對于這種歡呼，顧崢與太叔鴻有了兩種截然不同的反應(yīng)。 在顧崢支起耳朵還想再多聽一些的時(shí)候，一旁的太叔鴻卻是果斷的拿出來了一對耳塞，特別自然的帶在了的顧崢耳朵的左右。 “校長說了，為了讓你專心答題準(zhǔn)備的。” “他早就預(yù)見了咱們有這一天。你別看我啊，我這還有富余的，咱們一起塞著。” “這群娘們就是呱噪，我們專心答題，答完題了再拿下來啊。” 看著太叔鴻帶著點(diǎn)小得意的表情，顧崢只能無語的翻個(gè)白眼，就在這時(shí)，接下來的題目也翻了上來，讓顧崢沒時(shí)間在與太叔鴻就著這點(diǎn)小心思討論一二了。 這一道題目很有難度，它基本上將術(shù)法發(fā)放的能量比例與攻擊效果融合到了一起。 不但要計(jì)算能耗，還有覆蓋的范圍。 第(1/3)頁