第(2/3)頁 看著這個儀器，都不用對方說什么，顧崢就主動的將手再一次的按在了這個檢測器上。 當(dāng)大家看著那個超過了5浮現(xiàn)在了5.3左右的數(shù)值之后，就齊刷刷的將目光放在了這個老者的身上。 “老師，這是？” 看著這個比顧崢檔案上還要高出0.3的數(shù)值，這老者先是沉默不語，然后就給出了他推測：“只是一次檢測我還不能完全確定。” “小學(xué)生，你剛才說自己有希望在多久之后晉級到練氣三層呢？” 盯著老者的臉，顧崢準(zhǔn)備給自己留點余地：“一周，或者是十天吧，我就應(yīng)該能夠升級到二層了。” “昨天從鞏固室之中出來的時候我并沒有運行三層的功法，所以我不敢說一個確切的時間的。” 對于顧崢的這個回答，老人家并沒有表現(xiàn)出太多的失望，他只是摸摸胡子，思索了一刻之后，就給出了他的要求：“那這樣吧，等你升級到練氣三層的時候，你再過來檢測一下。” “若是我推測的沒有錯誤的話，你升級到練氣三層，你的資質(zhì)還能再往上提高一點。” “也許是零點幾，甚至更少，但是這就足夠了。” “畢竟這種靈體在靈界也是相當(dāng)稀少的存在呢。” 大概是知識儲備的不夠，周圍一圈年輕的老師都聽不懂這老者的話語。 看著顧崢以及一屋子人好奇的小眼神，這老者笑著就補充了一句：“這是一種很奇怪的體質(zhì)，可以隨著境界或者說知識的豐富來進(jìn)行資質(zhì)的提煉的一種靈體。” “他們一旦修煉，資質(zhì)就會越來越好，境界越高，資質(zhì)也會隨之飆升，到了最后，相輔相成的作用之下，會成長成為一方的霸主，或是最頂尖的戰(zhàn)力。” “我們稱這種體制為：靈境明臺體制。” “通常是詩書傳家多代，或是宿世轉(zhuǎn)世，代代都是天資卓絕的讀書人才有萬分之一的可能成就這種靈體。” “這可是普通人，甚至是那些靈界的世家，都達(dá)不成的體質(zhì)呢。” 一句話，代代學(xué)霸，年年學(xué)神還不夠，還需要火星撞地球的運氣，最終變成那種體質(zhì)。 這句話總結(jié)完畢了，這一屋子老師看顧崢的眼神都變了。 一連串的+28，+36的震驚值，讓顧崢不由的苦笑了起來。 這算不算是誤打正著了？ 他這哪里是靈境明臺啊，他這是風(fēng)月秘錄寶典的加持啊。 算了，先不管了，用這個由頭替自己打掩護(hù)不是挺好的嗎？ 看，這一會的功夫，自己的美貌值都+50了。 忍著快要笑出聲的欲望，顧崢抱著屬于自己的儲物袋以及相當(dāng)于五塊錢的紅色的小靈珠就回到了1-3的教室。 迎著太叔鴻的目光，坐到了自己的座位之上。 “喂！老師怎么說的？” 顧崢聳了聳肩膀，故意將話語提高幾分：“他讓我升到練氣三層的時候再去測驗一下，說是我是一個特殊的體質(zhì)。” “啥？”太叔鴻好奇極了：“啥體質(zhì)，老師說沒？” 看著周圍一圈的同學(xué)都支棱起了耳朵，顧崢又故作漫不經(jīng)心的回到：“具體的不好說，就說我可能是代代都會讀書人家，天生聰慧的人的轉(zhuǎn)世體。” “需要我升級到三層之后，才能確定。” 說的一屋子人那叫一個心塞啊。 會讀書的人，還是代代的！ 你讓其他人還怎么學(xué)習(xí)！ 成功的拉了一波仇恨的顧崢，就過了好幾天安生的日子。 在這三四天的功夫之中，他十分謹(jǐn)慎的用風(fēng)月秘錄寶典上的運氣法門對自己的身體進(jìn)行微調(diào)，然后在不經(jīng)意之間就突破到了練氣三層。 這讓已經(jīng)是練氣級高期，足有練氣八層的太叔鴻第一次有了壓迫之感。 在他靈界的太叔家之中，還不曾有過一個同齡人給他這般的感覺。 他是家中的幼子，大哥大姐們的天才對他構(gòu)不成任何的威脅，反而是他的依仗。 太叔鴻還是第一次，從一個同學(xué)的身上感受到了被人追趕的緊張。 他曾經(jīng)抱有好玩，有趣，甚至是高高在上的接近，現(xiàn)在反倒成為了他天天震驚，驚嚇不已的真朋友了。 這種感覺，實在是太過于酸爽。 他無法想象，他一個大家族的富二代，被一個要嘛嘛沒有的窮小子給全方位碾壓的后果。 他覺得，自己有必要自我挽救一下。 于是，顧崢的世界短時期內(nèi)清凈了。 當(dāng)他從鞏固區(qū)域走出來的時候，以前從未曾見過他的陌生人，在看到他第一眼的時候，會覺得，哎呦，這個小伙子長得，還挺面善的。 那種平凡的毫無存在感的感覺已經(jīng)相當(dāng)?shù)谋∪趿恕? 一個普通人去觀察顧崢的話，多來幾次，就會記住這個笑起來特別單純的小伙子的。 而這個時候的顧崢，再一次的坐在了教室咨詢室的當(dāng)中，那個一模一樣的辦公桌前，等待著同樣一屋子老師的檢測。 ‘嗡……’ 儀器十分的敏感，中間的光柱升騰也很快。 待到數(shù)值平穩(wěn)下來的時候，大家再看過去，顧崢的資質(zhì)就變成了5.41的目前值。 第(2/3)頁