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    在兩個的討論中，孫校長卻是提出了自己的見解：“你說，這莫不是以前的唱戲的戲班子在特殊的年代中被沖散了之后，就不再冒頭的那一些人的后代吧？”

    “不求名利，只求傳承？”

    “沒準，是不是的，咱們等他唱完了，去后臺一問不就知道了?”

    “好主意，若真是這樣，咱們想辦法給挖到戲曲院中吧，做個客座的老師，分享經驗。”

    “也可以沒事跟我們的學員們串串戲，若真是一個好苗子，也可以推薦他去參加年輕演員的小梅花獎的比賽嗎。”

    “若是出了成績，也是咱們北方戲曲專業(yè)的一大幸事了。”

    “行，就這么辦。”趙主任點頭同意，與孫校長一起，沉浸在對于顧崢的戲曲的欣賞之上了。

    這些以專業(yè)的眼光來看待顧崢的表演的老師們，想得更多的是對于顧崢的這場戲的技術層面的分析。

    而對于紅門村的街坊們來說，則純屬于對于自己認識的人的一種天然的驚訝與歡喜吧。

    這些人當中，不乏有從小就是看著顧崢長大的老人，甚至于一些年輕的人們，還是自小與顧崢也算是打打鬧鬧的混在一起長大的。

    自己的小輩，自己的朋友，竟是還藏著這般的本事，這幫子感情最單純，不牽扯到利益糾葛的街坊們，也只剩下滿心的歡喜了。

    他們當中不懂戲的居多，但是這并不妨礙他們替顧崢送上贊美。

    有一句話怎么說的？

    藝術無國界。

    真正的藝術無論是高雅的或是粗俗的人，都能分辨出其中的好的。

    這個一身黃袍，一把寒劍的顧崢，卻是在一個轉身了之后，就將這手中的劍毫無破綻的一分為二，行云流水的雙手各自持一把，同時的玩了一個漂亮的劍花。

    這讓臺下許多沒有聽過京劇的年輕小伙子們，也忍不住的齊聲驚嘆了起來。

    “好！漂亮啊！”

    “我C，這竟是兩把劍！”

    這本不應該是戲迷們的正常的叫好的節(jié)點，卻是被轟天響的贊美聲，差點把臺上的鑼鼓奏樂，都給壓了下去。

    對于這種土包子的行為，孫校長只是皺了皺眉頭，但是他的幾個學生們卻是撅著嘴的憤憤不平了起來。

    “一看就是不看戲的，竟是連虞姬的基本動作都不知道。”

    “就光顧的看漂亮了，庸俗。”

    但是他們再怎么不滿，也不能抵消掉一個事實。

    那就是現如今，欣賞戲曲藝術的人真的是越來越少了，少到了別說是現場看戲了，就是天天11臺循環(huán)播放的精彩曲目，能盯著看上一場的選段的，都基本上沒有了。

    除了那些自小堅持傳承的學生們，早已經適應了快節(jié)奏的現代人，年輕一輩的哪里又會去關注呢？

    但是當你身邊的一位普通的朋友參與到了其中，并成為了個中的翹楚的時候，你才會被那種深深的代入感給震撼到。

    從而為這種不同于浮夸的西方音樂所觸及到靈魂深處的，名為中國情懷的情感所折服。

    


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