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    趙奕沒和生命學院簽過教職合同，他的‘教授’職位歸屬是理學院，理論上不能帶生命學院的研究生，但他是有‘特權’的，只要確定當研究生導師，一切學校內的規則就都不是問題。

    “不行！”

    “不能當導師！”

    “學生，怎么教？帶著他們做實驗？或者教他們東西……不擅長??！”

    其實趙奕對當導師還是有點興趣的，帶幾個學生就當是培養人才，也等于是找了幾個幫手，但他是真不擅長培養學生，因為就連他自己都不太會做實驗，能做出成果都是因為系統能力，學生跟著他什么也學不到，他唯一能做的，只是提供好的研發環境。

    僅此而已。

    如果換一個角度，顛倒一下，去讀個研究生，找個老師帶自己……

    趙奕思考著忽然眼前一亮，相比當研究生導師來說，當學生就輕松太多了，只是學著做實驗或者做研究，對他來說根本就沒有難度。

    另外，很重要的一點，讀研究生可以延續大學生活，他很是為即將失去的大學生活惋惜。

    失去了，就沒有了！

    人生最寶貴、最美好的時間，離開了再想找回來根本不可能，既然有希望延續一下，為什么不呢？

    “對！”

    “我要考研！”

    “不一定考生命學院，其他學院、其他專業也可以呀，或者考個新類型的專業？”

    “比如，哲學、心理學？”

    “或者，經濟、金融學？”

    “再或者……”

    趙奕仔細一想就變得一發不可收拾，他怎么想都覺得開啟校園新生活才更有意思，而不是很死板的去當什么導師、教授。

    年輕人，就該多學習?。?

    趙奕想好了以后就給林曉晴發了個信息，確定一下她的打算是什么，“對了，曉晴，你是準備讀政法大學的法學碩士嗎？”

    “對??？”

    林曉晴回了個疑問。

    趙奕思考著回復道，“法學？沒什么意思。要不這樣吧，我去政法大學讀個哲學或者經濟學，到時候咱倆又是同一所學校的學生了。”

    “……你不是開玩笑吧？”

    “正在考慮中！”

    趙奕還真不是開玩笑，他覺得應該改變下生活，拓展一下思維，總是不斷的做研發就像是個機器人，連思維都被固定住了。

    比如，壓氣機穩定性設計。

    周慶說了個很出奇的想法，他跟著想才設計出了多孔道放氣活塞。

    雖然設計都是他做的，但靈感是周慶提供的，他發現自己做研發，其實沒什么靈感可言，或許原因就在于知識面的局限性。

    好多頂級的數學、物理博士，也同時擁有法學、哲學或者經濟學等方面的博士學位，原因很大一部分就在于，哲學、經濟學等科目，等幫助拓展知識面，提供廣闊的思維空間。

    趙奕打定了主意以后，就回了宿舍去找李仁喆。

    李仁喆聽到趙奕說準備考研，驚訝的張大了嘴，“你還考研？考什么研？哪個老師敢帶你？你在開玩笑吧？”

    “我是想讀經濟學或者哲學。”

    “經濟學、哲學？”

    李仁喆仔細想了一下說道，“經濟學、哲學，這類型的研究生，不招生命學院的本科生吧？”

    “——？？”

    趙奕聽的愣了一下，仔細想想決定道，“也對??！算了，我就先讀個二專出來！先拿到經濟學、哲學的本科證！”

    “考研！咱們一起奮斗！”

    “……”


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