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    另外，單單是論證光子也不行，光子是最常見的粒子，理論上不包含‘2的n次方’單位能量，只針對光子做研究是沒有意義的，他們需要同時研究那些和二的n次方有關，也就是存在質量的粒子。

    數學構架也是個大問題。

    他們一起在做數學計算的時候，就發現接下來再進行演算，就會被‘希格斯場’，或者說是‘三維空間’所限制，想要繼續做后續研究，就肯定要解決這個問題。

    兩人一直盯著白板、草稿紙，好多時候眼神都不動一下。

    趙奕拖著下巴仔細看著，都不知道過了多長時間，他動了一下脖子，發現肌肉變得有些僵硬，扭過頭看了眼愛德華-威騰，干脆站起來走到了門外走廊，站在窗前看向了遠處的小操場。

    那是個鋪著草皮的操場。

    草皮，不是為了提供足球場地，上面還種了幾排顏色艷麗的花朵，有石墩、石椅在其中點綴，遠遠看去就像是個小花園，是供學生們休息的地方，天氣好的時候會有人坐在石桌前學習。

    “也許應該出去走走？”

    趙奕想著，又覺得沒什么意義，就像是學生們一樣，抱著本書去小操場里，周圍的環境非常舒心，可又有幾個真正學習的？

    大部分都是享受環境而已。

    學校里真正學習的地方，還是圖書館或者自習室等，相對比較安靜、有氛圍的地方。

    他想著想著又回到了空間問題。

    他們碰到的問題是，數學的塑造被空間所限制，因為無法解釋一個問題：有些粒子會在距離很遠時發生作用！

    同時，也會牽扯到另外一個問題：鏡面對稱以及宇稱不守恒！

    兩者疊加在一起就很復雜了。

    趙奕很難一口氣理清思路，他正仔細思考的時候，就聽到樓梯口傳來一聲喊，“趙奕！”

    他扭頭看過去，來的是胡志斌，身邊還跟著是……王剛老師？

    趙奕看到了胡志斌和王剛，但腦子里還在想著剛才的問題，仿佛是抓住了什么靈感，可不希望突然被打擾，他馬上大聲喊了一句，“胡老師，停下！stop！”

    “怎么了？”

    胡志斌單手舉在空中，動作完全停了下來，臉上的表情顯得十分不解。

    趙奕伸手做了個阻攔的動作，還用手按住額頭，似乎在仔細思考著，嘴里下意識的說道，“停下，別過來。”

    “……？”

    胡志斌還是沒明白。

    王剛馬上回過神，恍然大悟道，“我聽人說，趙院士在和威騰先生一起做研究，他一定是想到了什么！”

    “能想到什么？”胡志斌有些不解。

    “是不是……對稱問題？”王剛思考著小聲道，“你看，他讓別動，停下來，然后伸出左手放在額頭上，什么意思呢？就是以最中間為分界線，來個鏡面對稱……”

    “有道理啊！”

    胡志斌頓時恍然大悟，他馬上跟著趙奕的動作做，還一邊解釋著，“應該就是鏡面對稱。他伸左手、我伸右手，對稱了！”

    “這次是左腿！”

    “右腿！”

    “他朝著后面走了，我也朝著后面走……我看不見了，王剛，你告訴我，他干什么了！”

    “恩！”

    王剛認真說道，“伸出右手、放在肚子上、拽拽褲腰帶、兩臂平舉、跳一下……”

    “再跳一下……”

    “站起來吧，站直！左右扭扭腰，前后扭扭腰……再前后扭扭……前后……”

    “不對吧！”

    胡志斌再前后扭了下腰，就意識到有些不對勁，還來不及說什么，就看到理學院院長周立斌走上樓，轉過拐角正巧看到了他……

    還有他的動作？

    周立斌驚訝的停住了腳步，開口問道，“胡老師，你在干什么？樓梯口可不能……撒-尿啊？”

    隨后話音變成了訓斥，“當老師的，一定要注意個人形象，那什么動作啊，幸好，是我看見了，讓女同志、女學生看見，什么樣子！”

    “什么樣子！”

    “￣□￣｜｜！￣□￣｜｜！￣□￣｜｜……”

    胡志斌帶著尷尬機械般扭過頭，想解釋一句才發現趙奕早就進了門，“這個……”

    他扭頭看向王剛。

    王剛‘嗖’的一下，從周正斌身邊沖了過去，只留下一句，“周院長，我還有事，先走了！”

    “你給我站住！”

    胡志斌發出了十九度絕望的咆哮……


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