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    趙奕的輕松生活很難持續(xù)太久，他只輕松了一個下午時間，第二天就不得不陷入忙碌中。

    錢虹那里的電話短時間就被打爆了。

    面對大量打過來的地那話，她一個人根本就搪塞不過來，因為打來電話的，好多都是國內(nèi)學術界重量級人物，她把名字記下來說給趙奕聽，趙奕看看一大排名字，還是連續(xù)回了好幾個電話。

    其中，還包括邱成文打來的。

    邱成文打來電話的目的和其他人一樣，也是詢問論文內(nèi)容的事情，但他先是問起了趙奕，是否考慮過要在哪里做學術報告。

    趙奕猶豫著說道，“還沒考慮過，過一段時間再說吧。”

    他確實沒考慮過。

    邱成文聽罷苦笑道，“把這種事放在最后考慮……也就是你了！”其他人有了重大成果后，巴不得找了大舞臺做展示，恨不得讓全世界認可自己的成果最好。

    趙奕呢？

    明明知道研究成果很有影響力，結果連哪里做報告都沒想好。

    “估計又是燕華大學吧？”邱成文暗暗想著。

    其實他希望趙奕來水木大學做報告，但考慮到趙奕把論文都發(fā)表在《數(shù)學物理期刊》，而不是國際最頂級的數(shù)學、物理雜志，估計也不會考慮到其他大學做學術報告。

    邱成文干脆搖了搖頭，沒有繼續(xù)學術報告的話題，而是問起了研究論文碰到的問題，他早就拿到了趙奕的‘超對稱問題’論文，整體上把握完全沒有問題，還對一些細節(jié)上的問題進行推敲，但有兩、三個地方，總是感覺理解的不夠深入，覺得似乎是差了點什么，想讓趙奕給講解一下。

    邱成文的問題可以說是最少的，但提問的內(nèi)容卻很深入，一聽就知道對論文有很深的研究。

    趙奕很認真的做了解釋。

    邱成文聽了有一種恍然大悟的感覺，還補充說道，“看來我還是要再研究一下，你的粒子能量學說。”

    他知道自己的問題了。

    ‘超對稱性’分析是以粒子的邊界理論為基礎，不把粒子的邊界理論研究透徹，直接去理解‘超對稱性’分析，肯定就會遇到一些‘不懂’的地方。

    “那個是基礎。”趙奕笑道，“我們可以一起探討一下，就剛才您說的那個問題，我的想法是……”

    兩人進行了很長時間的討論。

    ‘超對稱性分析’論文中的數(shù)學邏輯，并沒有那么復雜，計算的部分占據(jù)的也不多，最難理解的是能量體系的數(shù)學構架。

    這部分內(nèi)容的難點在于‘想象力’，或者說空間思維能力。

    數(shù)學來說，空間思維能力真的的很重要，尤其是拓展到幾何部分，空間思維能力就決定了理解力的上限。

    空間思維能力，最簡單的可以舉個粒子，比如說，問一顆骰子有六個面，順時針刻上2、3、4、5，上下分別是1和6，問3對面的數(shù)字是幾？

    這個問題很簡單，思考一下就知道答案是5。

    如果增加一下難度，比如說，高中的空間幾何題目，需要的空間思維能力就高很多，有的題目，只是讀一遍理解了，不動筆只是靠想象去做，就更加需要空間思維能力。

    然后，難度再高一些。

    空間拓撲。

    拓撲學的內(nèi)容就非常復雜了，空間思維能力不夠，想理解基礎都非常困難。

    趙奕所做的‘超對稱性分析’是以能量數(shù)學體系為基礎的，就需要很強的空間思維能力，有的部分還摻雜了能量陣列排序、空間轉換的思考，對空間思維能力的要求就更高。

    這就是門檻。

    空間思維能力不足，有的數(shù)學構架內(nèi)容就會很難理解。

    當然了。

    像是邱成文這種級別的數(shù)學家，空間思維能力肯定是足夠了，之所以有些細節(jié)把握不清楚，只不過是因為對粒子邊界理論不熟悉，也是沒有想到問題的關鍵點，一時間思維有些轉換不過來。

    趙奕說明了關鍵的地方，邱成文立刻就明白過來。
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