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    “這一段數學構造真是太精妙了，就像是你說的，美輪美奐啊！”

    “你講的太好了。如果我在年輕的時候，聽上這么一段演講，也許還真會選擇理論物理，可惜啊，老了，現在是有心無力。”

    “是啊，說的太好了，用獨特的研究，展現了粒子物理的精妙！”

    趙奕走下臺迎來一片贊揚聲，他只是低調的進行感謝，隨后就坐回自己的位置。

    會場內依舊是議論紛紛。

    好多人都在談著剛才演講的數學奧妙。

    趙奕說的東西并不多，講解的也非常細致，但畢竟牽扯到粒子物理、空間數學構造問題，沒接觸過的想聽懂不容易。

    會場里一些明白過來的，就給其他人解釋著，黑板上的數學邏輯，真正有吸引力的地方，就像是趙奕的形容，美輪美奐，美麗的地方在于，一切似乎都非常的巧合，而整體還能在空間中，構造完成‘數學圖譜’，能理解到這一步的，數學水平都不會差，最少也是優秀的數學博士，或者做過理論物理相關研究的學者。

    雖然對理論知識要求非常高，場內還是有不少人聽懂了，能通過自由申請，來到現場的人，最差也有個數學、物理相關碩士學位，大部分都擁有博士學位或是博士生，還有各個高校的教授，科研機構人員，水平不比大學數學國際會議，但也不能說太差了。

    在做完自己的演講過后，趙奕就沒有再去做什么，只是安安心心的坐在位置上，聽著其他人的報告。

    他對于自己的報告還是滿意的，滿意的地方不是有多高深，或者研究有多出奇，他是突然想到做‘專業研究報告’沒意思，才決定用一小部分成果的數學奧秘，來展現出理論物理的吸引力。

    趙奕是真心希望更多的人，做數學和理論物理的基礎研究工作。

    他接受采訪時，也表達了同樣的意思，還說起了自己辦的基金會，“我希望更多的人，去從事基礎的科研工作，尤其是數學、物理的理論研究，國內來說，非常缺少相關人才！”

    從國內衛星導航系統項目，就能看的出來，其他領域都可以用國外的東西，但牽扯到一些敏感的軍工、國防類項目，肯定需要用到自己的東西。

    硬件可以使用其他國家的東西，但其他國家肯定不會提供軟件的基礎，尤其是理論基礎就更加不可能。

    很多理論，就只是自己發展。

    有了成系統、成套的理論，才能夠讓上一層的構架成型，才能把各個零部件完美的融合在一起，才能讓整體發揮更高的效率。

    當天有媒體針對事件作出了報告，“第二十七屆量子物理研討會在江州大學召開，趙奕教授展示粒子能量構架成果，給現場展現出理論物理的數學魅力。”

    “趙奕教授呼吁更多的青年學者，參與到基礎科學的研究中。”

    “他接受采訪表示，國內很需要基礎科學研究者，尤其是數學、物理的基礎研究，能夠大大加強發展潛力，給未來科技創新、發展提供源動力。”

    網絡上的討論也很有意思。

    多數網友們的表態都是很無奈，“我很相信趙奕，也知道國內缺少基礎科學研究人員，可面對那一大堆數字、符號，我是完全有心無力啊！”

    “太難了！太難了！”

    “趙奕展現的數學魅力，很抱歉，我實在是不明白啊！”

    “有沒有大神仔細講解一下，就是報道的那張圖片，一黑板的數字、符號，到底是什么意思？難道是在解釋外星人的構造嗎？”

    “我感覺弄懂了那些，可以去大學里當教授了！”

    “……”

    這些評論說出了大多數人的心聲，復雜的數學內容對于普通人來說，真就如同天書一樣。

    不對，比天書還難！

    天書還可以碰碰運氣，也許自己獲得了天書，就是所謂的有緣人，摸一下就能弄明白了。

    復雜的數學內容，連碰運氣的機會都沒有，不會就是完全的不會。

    研討會進行了三天。

    三天的時間并不長，而實際上，計劃就只有兩天，只是因為前來的人太多，主辦方就決定加一天，多讓幾個學者發表成果，也多給其他人交流的時間。

    等學術研討會結束，趙奕當晚就乘坐飛機回到了首都。

    這次參加學術研討會，收獲還是比較大的，認識了許多做物理研究的人，也順帶拿到了很多的資料，和楊鎮寧、阮文燁、張宏志等人的交流，也讓他開拓了知識面，有了一些新的思路。

    等回到了燕華大學，第二天早上，趙奕就去了生物醫學研究所的實驗室，去看看實驗樣本情況。

    上次的實驗的收獲非常大，他發現有大腸桿菌的樣本，會產生同樣‘抗艾滋病毒感染’蛋白，就讓實驗室設計了幾組加入革蘭氏陰性菌的樣本。

    大腸桿菌，屬于革蘭氏陰性菌，理論上來說，人體免疫會對同一屬類的菌種，產生類似的抗體蛋白，設計幾組革蘭氏陰性菌樣本，也許就會有不錯的發現。

    趙奕來到實驗室后，詢問了一下最近的樣本變化情況，馬上利用《因果律》，分析幾組革蘭氏陰性菌樣本，是否產生上次同樣的抗體蛋白。

    【眼前的培養皿中，是否存在上一次發揮作用的抗體蛋白？】

    【《因果律》！】

    【答案：有。】

    下一個。

    【眼前的培養皿中，是否存在上一次發揮作用的抗體蛋白？】

    【《因果律》！】

    【答案：無。】

    【眼前的培養皿中，是否存……】

    ……

    ……
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