第(1/3)頁(yè) 其實(shí)給趙奕申請(qǐng)基礎(chǔ)科目免試，也并不算是特殊照顧，因?yàn)樗_實(shí)要去領(lǐng)獎(jiǎng)。 大學(xué)里是有類(lèi)似規(guī)則的。 比如說(shuō)，征兵。 大學(xué)生去征兵入伍，當(dāng)學(xué)期的課程，不管是主課程也好、選修也好，都會(huì)被直接認(rèn)定通過(guò)。 換句話說(shuō)，學(xué)校有權(quán)利根據(jù)學(xué)生的特殊情況，給予考試、成績(jī)上的特殊照顧。 這也是很正常的。 大學(xué)畢竟和高中是不一樣的，學(xué)生各科成績(jī)完全看老師，就像是成績(jī)包含的平時(shí)分?jǐn)?shù)，老師有權(quán)利直接打滿(mǎn)分。 有學(xué)生要去領(lǐng)取世界級(jí)的邵逸夫獎(jiǎng)，和考試時(shí)間發(fā)生了沖突，有了超越學(xué)校教育等級(jí)的理由，自然就可以申請(qǐng)科目通過(guò)。 實(shí)際上，好多老師巴不得直接給趙奕滿(mǎn)分。 趙奕參加考試的壓力太大了。 比如，數(shù)學(xué)科目。 如果在考試的卷子上，趙奕有一道題做錯(cuò)了，胡志斌都不知道是該畫(huà)‘×’還是該畫(huà)‘√’。 這就是糾結(jié)的地方。 其他科目的老師感覺(jué)也差不多，哪怕是生物、化學(xué)老師，也都不知道該怎么判卷。 趙奕可不知道自己給老師們帶來(lái)如此多的煩惱，他倒是覺(jué)得沒(méi)必要思考這么多。 考試啊！ 答對(duì)了就是答對(duì)了，答錯(cuò)了就是答錯(cuò)了，都是沒(méi)有關(guān)系的。 誰(shuí)做題還不會(huì)犯錯(cuò)誤了？ 在所有的考試結(jié)束以后，學(xué)生們紛紛準(zhǔn)備過(guò)假期，趙奕也希望能過(guò)一個(gè)輕松的假期。 所以他開(kāi)始工作了。 首先就要解決‘信息壓縮技術(shù)理論研究’項(xiàng)目，他一直拖著沒(méi)有完成，主要因?yàn)轫?xiàng)目資金高達(dá)280萬(wàn)，想想幾天就完成，實(shí)在說(shuō)不過(guò)去。 現(xiàn)在趙奕想通了。 項(xiàng)目的價(jià)值本來(lái)就是這么高，知識(shí)就是值錢(qián)的東西，他把項(xiàng)目快速完成，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人也只會(huì)高興，他們肯定會(huì)希望能擁有完善的信息傳輸數(shù)學(xué)理論。 這對(duì)于國(guó)家科技的發(fā)展，是非常有利的。 國(guó)家導(dǎo)航系統(tǒng)的項(xiàng)目中，要往太空中發(fā)射很多衛(wèi)星，把衛(wèi)星發(fā)射上去再想收回來(lái)更新系統(tǒng)，成本大概會(huì)比衛(wèi)星本身還要高。 所以說(shuō)早一點(diǎn)兒把項(xiàng)目提交上去，就能早一點(diǎn)完善算法系統(tǒng)，能讓后續(xù)發(fā)射的衛(wèi)星拍攝精度更高，傳輸效率更高。 ‘信息壓縮技術(shù)理論研究’項(xiàng)目，對(duì)趙奕來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么難度，他只是把數(shù)字壓縮技術(shù)的資料，整理修繕一下，考慮到項(xiàng)目的審核人員、內(nèi)部的研究人員，不可能都像是陶哲軒一樣，是站在數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域金字塔的人物，對(duì)于數(shù)字壓縮技術(shù)的數(shù)學(xué)理論，了解也不會(huì)太深入，就需要在理解難度比較高的地方，適當(dāng)?shù)淖鲆恍┳⒔狻? 做注解的工作占用的時(shí)間反倒是比較多。 趙奕對(duì)理論整體是非常理解的，但因?yàn)樽鲅芯渴褂玫氖且蚬季S，好多地方他覺(jué)得，一下子就理解了，但轉(zhuǎn)換到邏輯思維后，就感覺(jué)有些想不太通。 他干脆把很多小段的內(nèi)容，全部都做上了注解。 這個(gè)工作倒是不消耗腦力，但非常的消耗時(shí)間。 趙奕又開(kāi)始閉門(mén)不出了。 于此同時(shí)。 燕華大學(xué)副校長(zhǎng)唐容修牽頭，聯(lián)合賀明成、劉光佐、周立等教授，還包括水木大學(xué)、首都大學(xué)以及科學(xué)院的幾個(gè)教授、院士，一起給國(guó)家教育總局提交了一份有關(guān)‘提升趙奕的職稱(chēng)評(píng)級(jí)’的申請(qǐng)報(bào)告。 在國(guó)家現(xiàn)有的體制下，研究人員想要提升職稱(chēng)，就需要成果、資歷、評(píng)選等一系列復(fù)雜過(guò)程，趙奕是四級(jí)的正教授，再想往上提升也同樣需要參與體制內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)選。 趙奕幾乎沒(méi)有資歷可言，他有的就只是成果，想短期提升職稱(chēng)是不可能的。 但是，特殊人才、特殊對(duì)待！ 一大堆的院士、教授一起打申請(qǐng)，再加上趙奕剛完成了哥德巴赫猜想，申請(qǐng)上去以后，教育總局內(nèi)部都召開(kāi)了小會(huì)，很快就全票通過(guò)了審核內(nèi)容。 僅僅花了三天時(shí)間，趙奕的職稱(chēng)就升到了二級(jí)教授。 二級(jí)教授是院士下的最高級(jí)別，有些剛評(píng)選出來(lái)的院士，也不過(guò)就是二級(jí)職稱(chēng)，而院士就不是教育總局能決定的了。 國(guó)內(nèi)的院士要比國(guó)外很多國(guó)家的院士有價(jià)值的多。 國(guó)內(nèi)的院士指的是中國(guó)科學(xué)院院士或中國(guó)工程院院士，院士是通過(guò)每?jī)赡暌淮蔚脑鲞x評(píng)定的，差不多可以理解為學(xué)術(shù)圈子里的選舉。 不管學(xué)術(shù)成就有多高，想要成為院士，都必須是在兩年一次的院士增選中提升。 目前國(guó)內(nèi)擁有五百多名院士，其中絕大部分院士的年紀(jì)，都是在50歲以上，其中很大一部分都是65歲以上，極少數(shù)處在50以下年齡段，最低年齡也超過(guò)45歲。 所以才會(huì)有很多人說(shuō)，國(guó)內(nèi)評(píng)院士拼的是資歷。 確實(shí)如此…… 哪怕是在學(xué)術(shù)圈子里，都有很多人對(duì)此詬病，但針對(duì)趙奕來(lái)說(shuō)，他二十歲的年紀(jì)還是太小了，體制內(nèi)能破格提升到二級(jí)教授，已經(jīng)是非常了不起的事情，職稱(chēng)已經(jīng)被提升到可能的最高級(jí)別。 再下一步的提升就是評(píng)選院士了。 錢(qián)智金第一時(shí)間來(lái)找趙奕，把這個(gè)好消息帶過(guò)來(lái)，他正巧遇到了工作完的趙奕。 報(bào)告收尾！ 完成！ 把報(bào)告提交上去，接下來(lái)就是等著審核、結(jié)算了。 趙奕還給劉佟恩發(fā)了個(gè)信息，才伸了個(gè)懶腰長(zhǎng)呼一口氣，扭頭看向了等在旁邊的錢(qián)智金，忙著說(shuō)了聲抱歉，“老錢(qián)，有事？” “你的職稱(chēng)啊！” 第(1/3)頁(yè)