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    以此類推。

    過去哥德巴赫猜想的所有進展，基本上都是圍繞著摔法來進行論證的，也陳景潤證明的‘1+2’。

    到此為止了。

    就像是趙奕不建議陶哲軒繼續縮小246這個數字，他認為，繼續縮小難度比證明孿生素數猜想還要困難。

    哥德巴赫猜想也一樣。

    想要把1+2縮小成1+1，難度比證明猜想還要高，否則也不會四十年來都沒有進展。

    所以，要證明哥德巴赫猜想，就必須另辟捷徑。

    趙奕考慮了兩個方法：一個是半計算機輔助法，也就是去思考素數驗證問題，為什么素數驗證時，除二直接被排除的偶數，就能夠分解成兩個素數之和？

    數字二，究竟和哥德巴赫猜想有什么奇妙的關系？

    第二個方法就是從廣義角度去證明。

    之前多數對哥德巴赫猜想的證明思考都是朝著‘弱化’方向，廣義，也可以理解為‘強化’，只要證明出，所有素數兩兩結合（也包括本身）組成的數字，能覆蓋所有的偶數，自然哥德巴赫猜想就被證明了。

    趙奕還是喜歡第一個想法。

    后一個廣義的想法，思考起來好像包含了整個宇宙，想找一個切入的角度并不容易。

    前面都和計算機算法聯系在一起，算法對于素數的驗證，和哥德巴赫猜想相結合，思考起來顯得更加順暢，只不過大部分思考轉回來，就又會回到起點。

    “想弄懂這個問題太難了。”

    “不過鍛煉一下腦子也有助于智慧增長？”

    趙奕用力的撫了撫頭發，只是有助于智慧增長，肯定是好消息，但長期用腦子會不會禿頂……

    他不是琦玉啊！

    系統提示聲忽然響了起來，趙奕看到了一個臉色發黑的消息。

    【激活，成就任務：哥德巴赫猜想（數學類）。】

    【成就任務，數學類，哥德巴赫猜想：你需要完成哥德巴赫猜想的證明。

    任務獎勵：學習幣1000，科研幣10。】

    “呼……”

    趙奕看著消息才想到，自己的數學類成就任務，一直都沒有刷新過，在不斷思考哥德巴赫猜想時，肯定是有機會刷新任務的。

    這……

    在激活成就任務的時候，他就刷到過哥德巴赫猜想的證明，后來干脆就刷新了任務。

    現在又接到了？

    “所以說如果想刷出別的數學類任務，就要平白消耗科研幣和學習幣……？”

    “幸好啊！”

    趙奕忽然有些慶幸起來，“幸好不是人生目標任務！”

    他完成了第三階段的人生目標任務，第四階段也處在等待開啟的過程中。

    如果是把哥德巴赫猜想刷新成了人生目標，就變成了必須完成的任務，那實在就太坑了。

    趙奕都有點想哭。

    刷就刷吧！

    反正暫時沒有數學類的研究目標，就讓哥德巴赫猜想放在這里，也許偶爾就能找到靈感了。

    這樣一想也對。

    趙奕突然想到身上還掛著理學院教授的名頭，他這個教授不用去帶學生，也不用去搞研究，但作為教授也是有權利搞研究的。

    等高數課結束以后，他干脆去申報了一下研究內容，順便申請了一下研究經費。

    趙奕，理學院四級教授。

    申報項目：《證明哥德巴赫猜想》。

    申請經費：五萬元。

    做專業學術類研究的缺點在于，幾乎申請不到什么科研基金，所以有的專業研究數學、研究物理的學者，真可以用‘窮到叮當響’來形容，他們甚至購買專業的學術雜志、去參加學術會議的路費，都要打個發票申報一下，否則好像就沒有能報銷的地方了。

    作為理學院的教授，申請數學類研究也一樣，研究哥德巴赫猜想需要什么呢？

    這個項目聽起來就非常的高大上，可是仔細一想，根本就沒有需要經費的地方。

    所以項目經費只有象征性的五萬元。

    趙奕還是打上了最高的數字，因為他覺得一萬元配不上哥德巴赫猜想。

    五萬……

    好吧！

    只能勉強當做很多了。


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