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    趙奕給林曉晴安排了前排的座位，就在一個數(shù)學(xué)系女老師的旁邊，再旁邊就是錢虹。

    錢虹打量著林曉晴，也不知道是怎么回事，心里就感覺有些失落。

    青春！

    漂亮！

    陽光！

    如果她能再年輕十歲，也許還真能夠比一比，但是時光已經(jīng)不在了。

    ……

    趙奕站在了講臺上。

    當(dāng)面對三百多人的目光時，他依舊是非常的淡然，緊張?jiān)谒纳砩戏路鹗遣淮嬖凇?

    “大家好！”

    趙奕和所有人打了個招呼，就直接進(jìn)入正題，“今天我來講的是，素?cái)?shù)的有界間隔的證明過程，相信很多人已經(jīng)看過我的論文，當(dāng)然也有很多人沒有看過。”

    雖然在做的都是普通學(xué)生，但除了一些特殊情況以外，最低的學(xué)歷也是碩士，絕大部分還都是數(shù)學(xué)系的，否則根本不可能聽懂趙奕講的內(nèi)容。

    他直接進(jìn)入了主題，在黑板上寫下了一個列式，“假定存在一個有限數(shù)n，使得存在無數(shù)個間隙小于等于n的素?cái)?shù)。”

    “首先我們設(shè)定一個集合，lim，n趨向于無窮……”

    趙奕的講解正式開始了。

    他在論證的過程中，不斷的去對n的數(shù)值做出修正，但前面大部分內(nèi)容，并沒有確定n是確定存在的，在連續(xù)修正了很多次，已經(jīng)把取值為246時，才依靠一個轉(zhuǎn)換，確定n是存在的，也就是證明出了存在無限多、小于等于246的素?cái)?shù)對。

    趙奕的講解花費(fèi)了兩個小時，大部分人都認(rèn)真聽了整個過程，但確定從頭到尾聽懂的并不多，畢竟在場多數(shù)都還是學(xué)生。

    前排水平高的數(shù)學(xué)教授們，大部分都聽明白了。

    當(dāng)趙奕放下了粉筆后，第一個站起來提問的就是賀教授，他問的問題很直白，“趙奕啊，你在證明過程中很多次對n進(jìn)行修正，那些應(yīng)該是不必要的吧？”

    趙奕解釋道，“我在證明推導(dǎo)過程中，希望能盡量減小n的數(shù)值，但最后我發(fā)現(xiàn)，到了246就很難減小了。”

    “所以說，如果沒有那些修正部分，你同樣能證明存在有界數(shù)n，只不過n的數(shù)值偏大而已，就比如第一步，你假定的n取值是5000萬。”

    “對！”

    趙奕肯定的點(diǎn)頭。

    賀教授深吸了一口氣，繼續(xù)問道，“你現(xiàn)在的講解比論文要詳細(xì)很多吧？”

    “恩。”

    趙奕依舊肯定的點(diǎn)頭，他發(fā)現(xiàn)賀教授的水平確實(shí)高，已經(jīng)把論文和他講解的內(nèi)容全都弄明白了，也似乎抓住了什么關(guān)鍵點(diǎn)？

    “我明白了。”

    賀教授的反應(yīng)有些出乎意料，他苦笑了一聲搖搖頭，做出了一句點(diǎn)評，“你是完全不給其他人留余地呀！”

    “啊？”

    趙奕沒明白。

    周立教授卻明白了，他跟著賀教授一起苦笑，站起來說道，“我之前還想著要把246這個數(shù)字縮小，幸好啊，趙奕，聽了你的演講，我就知道，想想要把這個數(shù)字縮小，難度不比你的研究差。”

    “這次也不知道有多少人會……”

    周立說著直搖頭。

    演講結(jié)束。

    散了。

    趙奕和賀教授、周立交流了幾句，才終于明白過來，好多的數(shù)學(xué)家都希望能縮小246這個數(shù)字，他們沒有聽過趙奕的演講，還不知道難度有多高。

    所以可以肯定的是，他們注定都會竹籃打水一場空！

    這就好像是開創(chuàng)以殆素?cái)?shù)篩法證明哥德巴赫猜想的人，直接完成了陳景潤的證明……

    其他人還干什么呢？完全是不給別人留余地了！


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