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第一百六十四章 研究,開(kāi)啟!-《規(guī)則系學(xué)霸》


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    王建的手法相當(dāng)熟練了,和專業(yè)的魔術(shù)師相比,肯定有著巨大的差距,但一般人不特別去觀察,根本就注意不到。

    不知道魔術(shù)原理的情況下,關(guān)鍵的動(dòng)作慢一些,也不會(huì)被注意到。

    這種手法能勉強(qiáng)表演了,肯定經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí)。

    但是,趙奕有《監(jiān)察率》。

    趙奕也很驚訝能找出問(wèn)題。

    王建演示的過(guò)程中,他是沒(méi)有看到問(wèn)題的,但演示結(jié)束到了最后階段,就能使用《監(jiān)察率》查出關(guān)鍵點(diǎn)。

    “所以說(shuō),我只要看了全部的魔術(shù),就能找出關(guān)鍵點(diǎn)在哪里?”

    “我就是個(gè)魔術(shù)破解大師?”

    趙奕對(duì)魔術(shù)也只是有那么一點(diǎn)興趣,發(fā)現(xiàn)自己能破解魔術(shù)奧秘,也只是感覺(jué)有意思,其實(shí)也沒(méi)什么大不了的,他的能力能在很多領(lǐng)域使用,魔術(shù)只是剛發(fā)現(xiàn)的一項(xiàng)。

    他從中卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)能力使用的問(wèn)題:他不僅僅能夠看破魔術(shù),還能清晰知道整個(gè)過(guò)程。

    這就是《聯(lián)絡(luò)律》了。

    問(wèn)題就在這里。

    《聯(lián)絡(luò)律》最開(kāi)始是不能使用的,因?yàn)槟g(shù)的‘因’、‘果’不能實(shí)現(xiàn)完美的閉環(huán),展現(xiàn)撲克魔術(shù)和最終讓人驚訝的點(diǎn),不存在因果的必然性,而是魔術(shù)展示者利用巧妙地方式,完成了最后的‘果’。

    這個(gè)巧妙地方式能被《監(jiān)察律》察覺(jué)到,而《監(jiān)察律》反饋出巧妙方式后,就等于形成了關(guān)鍵條件,致使達(dá)成了使用《聯(lián)絡(luò)律》的要求。

    所以《聯(lián)絡(luò)律》才能夠使用出來(lái)。

    這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓趙奕感到很期待,就好像《因果律》和《聯(lián)絡(luò)律》的搭配時(shí)候,當(dāng)用《因果律》得出正確結(jié)果后,就能用《聯(lián)絡(luò)律》完善過(guò)程。

    現(xiàn)在《監(jiān)察律》和《聯(lián)絡(luò)律》的搭配也類似,只是《監(jiān)察律》得出的是條件,而不是最后的果。

    這個(gè)應(yīng)用范圍又不一樣了。

    趙奕馬上想到了用在‘破解代碼’上,比如,分析圖像分辨顏色的程序包,他花費(fèi)了很大心思才破解完善,并自己設(shè)計(jì)出一套全新的執(zhí)行代碼。

    如果使用《監(jiān)察律》就會(huì)容易很多,先看破代碼的一些‘漏洞’,條件就會(huì)變得更加完善,破解代碼就會(huì)更加輕松。

    “當(dāng)看到某種功能的時(shí)候,就可以用《監(jiān)察律》搭配《聯(lián)絡(luò)律》,就能很容易的破解出來(lái),甚至制作出更完善的代碼……”

    “甚至說(shuō),只要用心去研究,一些軟件、可見(jiàn)的功能程序都能破解出來(lái)……”

    “這就有意思了!”

    趙奕仔細(xì)思考起《監(jiān)察律》和《聯(lián)絡(luò)律》結(jié)合,放在破解軟件代碼上的用法。

    當(dāng)然不可能看到一個(gè)程序就能破解,有些程序、應(yīng)用,是大型團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)出來(lái)的,源代碼幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)行都是基礎(chǔ),只數(shù)量來(lái)說(shuō)破解就不現(xiàn)實(shí),但一些小程序、功能就沒(méi)問(wèn)題了。

    換句話說(shuō)……

    某種產(chǎn)品出現(xiàn)什么黑科技小功能,想要破解出來(lái)就變得非常容易。

    “不單純是軟件方面?!?

    “自動(dòng)化、技術(shù)領(lǐng)域,也肯定能夠使用,前提是有足夠多的基礎(chǔ)知識(shí)?!?

    這天還是很平淡的。

    趙奕思考下能力問(wèn)題,就繼續(xù)把心思放在學(xué)習(xí)上,想要更大的發(fā)揮能力效果,前提也是足夠多的知識(shí)儲(chǔ)備。

    下午。

    手機(jī)收到一條陌生的信息,讓他有時(shí)間回個(gè)電話過(guò)去,他就趁著課間回了個(gè)電話,沒(méi)想到來(lái)電的是鄭陽(yáng)市教育局的一名主任。

    姓卞。

    “卞主任,你好?”

    “趙奕啊,正在上學(xué)吧,打擾你很抱歉啊,我有個(gè)同學(xué)托我和你聯(lián)系一下。我實(shí)在是推不過(guò),就找了你的電話。不過(guò)他說(shuō)見(jiàn)過(guò)你,我這個(gè)同學(xué)姓曾,叫曾文俊?!?

    卞主任解釋著。

    “曾文俊?”

    趙奕聽(tīng)到名字有點(diǎn)熟悉,好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái),是南島旅游的時(shí)候,酒店碰到個(gè)想白嫖代碼的家伙。

    這家伙還來(lái)找自己?

    還想著白嫖?

    趙奕扯著嘴角問(wèn)了幾句情況,卞主任說(shuō)人已經(jīng)到了鄭陽(yáng),就是托人和他聯(lián)系一下。

    “是不好意思自己聯(lián)系吧?”

    趙奕想著還是道,“好吧,下午放學(xué),五點(diǎn),就在市中心商場(chǎng)的咖啡廳吧?!?

    他想聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方說(shuō)什么。

    卞主任一個(gè)勁的說(shuō)好話,還順帶撇清和曾文俊的關(guān)系,只是說(shuō)大學(xué)同學(xué)推不過(guò),大概是怕發(fā)生什么,回把事情怪在他頭上。
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