第(1/3)頁(yè) 上課，學(xué)習(xí)。 精英a班教室充斥著學(xué)習(xí)的氛圍。 但是認(rèn)真學(xué)習(xí)放在趙奕身上，就顯得有點(diǎn)怪怪的，趙琳琳都不止一次的問，“為什么你都證明了世界難題，還和我們一起上課，而且看起來(lái)比我們還認(rèn)真。” 她的語(yǔ)調(diào)中滿是哀怨。 周圍幾個(gè)人都轉(zhuǎn)頭看了過來(lái)，他們到現(xiàn)在還是感覺不可思議，自己的同學(xué)竟然能證明數(shù)學(xué)猜想？ 他們才上高中啊！ 更重要的是，他們連高中數(shù)學(xué)都考不了高分，都是一個(gè)班的學(xué)生，差距怎會(huì)大到如此地步？ 趙奕繼續(xù)盯著課本，一臉淡然的說(shuō)道，“我都說(shuō)過好多次了，學(xué)習(xí)，使我快樂！” “學(xué)習(xí)，使我快樂！” “學(xué)習(xí)，真的使我快樂……” “切~” 周圍的人表示不屑。 有些人在撇嘴的同時(shí)，也有點(diǎn)接受了趙奕的說(shuō)辭，聽起來(lái)似乎是開玩笑，學(xué)生怎么能讓人快樂呢？但是還有其他理由嗎？ 為了高考？ 趙奕已經(jīng)被各種大學(xué)錄取了！ 現(xiàn)在的趙奕不止是被大學(xué)錄取，還證明出了世界級(jí)難度的數(shù)學(xué)猜想，都可以稱的上一聲‘大數(shù)學(xué)家’，有了解的人清楚，大部分專業(yè)研究數(shù)學(xué)的人，一輩子也休想破解出一個(gè)世界難題。 趙奕還設(shè)計(jì)出了獨(dú)特的計(jì)算機(jī)算法，他已經(jīng)可以算的上功成名就了。 所以，學(xué)習(xí)不是為了快樂，還能因?yàn)槭裁茨兀? 實(shí)際上，趙奕就是在享受高中生活，高中、大學(xué)沒有學(xué)習(xí)，成為了十幾年前的遺憾，哪怕不抱著任何目的，他也會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。 另外，他還有目標(biāo)。 考大學(xué)并不是唯一的目標(biāo)，他要完成‘高考狀元’的主線任務(wù)。 當(dāng)天。 趙奕證明角谷猜想的消息，在國(guó)內(nèi)迅速擴(kuò)散開來(lái)。 許許多多國(guó)內(nèi)的學(xué)者，也拿到了《數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)雜志》，拿不到雜志也沒關(guān)系，有的人通過關(guān)系，找人拍攝了雜志上角谷定理證明，把每一頁(yè)的照片清晰傳過來(lái)。 這樣就能進(jìn)行研究、驗(yàn)證。 大部分感興趣的人，都在認(rèn)真的驗(yàn)證結(jié)果。 很快。 海外傳來(lái)了新的消息。 普林斯頓的數(shù)學(xué)教授烏魯茲，已經(jīng)驗(yàn)證了全部過程，他很確定結(jié)論是正確的，也接受了記者的相關(guān)采訪，對(duì)證明過程進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他的語(yǔ)氣滿是贊嘆“這是計(jì)算機(jī)和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)最完美的結(jié)合！” “我知道計(jì)算機(jī)能輔助進(jìn)行數(shù)學(xué)證明，但從來(lái)沒有想過，計(jì)算機(jī)的二進(jìn)制方法，和數(shù)學(xué)結(jié)合在一起是這么的美妙！” “如果你能看明白那一張張的‘01數(shù)字圖’，就知道我說(shuō)的是什么，相信很多人和我的感覺一樣。” “冰雹猜想一直被認(rèn)為，證明過程比結(jié)果更重要，現(xiàn)在確定了這一點(diǎn)。論文作者有一種新奇的方法，他把基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)結(jié)合在一起，我想這會(huì)給很多研究數(shù)學(xué)的人，開辟中一種新的思路。” “數(shù)學(xué)不是越高深的定理、公式，越高深的數(shù)學(xué)方法就越好，基礎(chǔ)才是最重要的。” “我聽說(shuō)論文作者是個(gè)中國(guó)高中生，說(shuō)實(shí)話我感到非常意外，但仔細(xì)想想就不奇怪了。” “年輕人的能力會(huì)被知識(shí)廣度所限制，同樣的，他們卻能夠最大效率的利用這些知識(shí)，而像是我們，懂得數(shù)學(xué)知識(shí)很多，當(dāng)碰到一個(gè)數(shù)學(xué)問題時(shí)，就會(huì)思考很多高深的方法，而忽略了數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的東西……” 烏魯茲的采訪談的很深入，有些都是他個(gè)人的感慨。 很多頂級(jí)的數(shù)學(xué)家，研究完了證明方法以后，和烏魯茲的感慨是一樣的。 誰(shuí)能想到只利用基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)定理、公式，再加上計(jì)算機(jī)二進(jìn)制演示的方法，就能證明出世界級(jí)的難題冰雹猜想呢？ 國(guó)內(nèi)。 很多人也在演算角谷定理的證明方法。 水木大學(xué)的嚴(yán)智星教授也是其中之一，他只研究了兩個(gè)多小時(shí)，就不得不遺憾的停下來(lái)，去教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。 這堂課嚴(yán)智星說(shuō)起了角谷定理的證明，他談了看到過的部分，給學(xué)生們講解了過程，隨后說(shuō)道，“我建議你們每個(gè)人，都去看一下過程，其中用到的定理、公式，都是你們知道的，計(jì)算機(jī)也是基礎(chǔ)的東西，并沒有超綱的內(nèi)容，可是用這些卻證明出了角谷定理。” “這就說(shuō)明了基礎(chǔ)的重要性。” “也許有的人還不知道，這個(gè)論文是一個(gè)高中生發(fā)表的，據(jù)說(shuō)他是在研究簡(jiǎn)化魔方算法的過程中，推導(dǎo)出了角谷定理的證明方法。” “真是可惜……” “我以為他會(huì)選擇水木嚴(yán)班，但他準(zhǔn)備去和燕華大學(xué)的賀教授學(xué)習(xí)模糊數(shù)學(xué)，大概是打算往人工智能方向發(fā)展……” 嚴(yán)智星說(shuō)著也有些遺憾，心里卻稍稍松了口氣。 之前趙奕發(fā)表‘有效與無(wú)關(guān)進(jìn)位篩選法’時(shí)，他覺得是個(gè)計(jì)算機(jī)的超級(jí)天才，系統(tǒng)的指導(dǎo)一下會(huì)成為頂尖的科研人才。 現(xiàn)在不同了。 班里有個(gè)證明世界數(shù)學(xué)難題的學(xué)生，都會(huì)感覺課程都辦法進(jìn)行了。 第(1/3)頁(yè)