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    群里都是好人。

    看到趙奕發(fā)的軟件下載鏈接，他們不僅僅馬上下載下來，還充值繳費獲得了密碼，隨后就開始使用測試。

    他們還在群里發(fā)了測試點評--

    “什么垃圾界面！”

    “丑爆了！”

    “我真是不想吐槽。這個結果我看了半天，居然沒明白過來，你就算不弄個三維立體圖像，最少圖片弄的清晰一點吧？”

    “這是五毛錢的美工吧？”

    “體驗感太差！”

    “沖錢的網(wǎng)站也很差，就一個支付界面，然后跳轉(zhuǎn)到密碼頁面，沒有其他功能，我研究了半天竟然沒能侵入……”

    趙奕默默看著群里的消息，感覺心臟被扎了很多刀，最后一條實在無法忍受，他動動手指打了一行字，“/哭泣，各位大哥、大姐、叔叔阿姨，求別黑我的軟件和網(wǎng)站。”

    “哈、哈、哈……”

    評測的吐槽確實不少，但并沒有結果和加密問題。

    趙奕放心了。

    很快。

    群里的討論就變成了技術。

    每個人都驚訝于魔方計算器，真的能夠推算出還原魔方的步驟，其中肯定是牽扯到一種非常精湛的算法，甚至可能是全新的算法。

    這對于他們太有吸引力了。

    這次連劉教授都被炸了出來，他給趙奕一個私聊問道，“你說的寫論文，不會是這個魔方計算器的核心算法吧？”

    “對。”

    劉教授沉默了一小會兒，隨后突然蹦出一句，“你想報考科學技術大學嗎？我和他們的招生辦說一聲，明年直接錄取你。”

    “謝謝，劉教授。”

    趙奕尷尬的回了句，“我還沒想好報考哪個大學，另外，我也不打算報考計算機相關專業(yè)。”

    劉教授反倒是理解了，“以你的天賦、能力，只學計算機太狹窄了，應該去報考理學專業(yè)更好一些。”

    “我還沒有想好，不過，謝謝。”

    趙奕明白意思。

    科學技術，詳細來說并不是一件事，科學是科學，技術是技術，計算機就屬于技術，研究理論的才叫科學。

    科學是技術的支撐，有科學才能有技術。

    如果只是單獨去學計算機，未來就固定只能研究技術，或許能成為一個算法大師、發(fā)明家等，卻很難在科學理論突破上做出成果。

    反之。

    學的是理學相關專業(yè)，再以技術作為實踐突破，未來的選擇就更多一些。

    其實教育本身也是如此，大學的課程多數(shù)都是理論，而職業(yè)技校學的是技術、工作能力，也許職業(yè)技校出身的人，出來工作的能力會更強，但因為知識面受到限制，未來發(fā)展前景可能會比較單一。

    與此同時。

    網(wǎng)站上的魔方計算器，下載量正在快速增加。

    趙奕并沒有特別去做推廣，但因為市面上沒有同類軟件，不少人看到‘魔方計算器’的名字，都會想下載使用看看。

    然后。

    一大堆評論吐槽就出現(xiàn)了--

    “一個工具軟件竟然要二十塊錢！”
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