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    她抬起頭了。

    發(fā)現(xiàn)到有學生交頭接耳，臉色驟然一變瞪起牛眼怒道，“干什么！都干什么！這是在考試！全都做完了是吧！”

    “如果再有誰抬頭、左右看，就別做題了，直接交卷！”

    ……

    考試結(jié)束。

    學生們湊在一起，嘰嘰喳喳的對答案，還有不少人來問趙奕。

    林曉晴湊到了趙奕旁邊，“單選題最后一個選的什么？”

    “忘了。”

    “倒數(shù)第二個呢？”

    “忘了。”

    “閱讀理解呢？最后一個閱讀理解，很難……”

    “我，忘，了！”

    趙奕都感覺頭疼了，他確實不記得題目，也沒興趣對答案。

    反正他都做對了。

    林曉晴嘴巴氣嘟嘟的，干脆扭過頭不理會趙奕。

    趙奕正好安心的做數(shù)學題，下午就是數(shù)學考試，看幾個函數(shù)、空間集合題，臨陣磨槍用處也是有的。

    林曉晴更生氣了。

    兩人干脆一上午都沒有任何交流。

    下午。

    數(shù)學考試。

    趙奕絞盡腦汁和題目較勁，他自認為數(shù)學找回了原來的水平，甚至還要更高一些，再加上《因果律》效果，想考個好成績應該不難。

    結(jié)果……

    打擊很大！

    第一道大題，他就陷入了繁雜的計算，數(shù)學題和計算直接相關(guān)，但計算過程復雜到頭疼，就肯定是有步驟做錯了。

    趙奕死磕第一個題，《因果律》修正效果下，還是花費了二十分鐘才解出答案。

    “這樣下去不行！”

    在體會到試卷的難度后，他決定先做容易的小問，難度高的留到最后慢慢想。

    最后他還是寫滿了整張試卷。

    選擇、填空還好。

    大題能保證正確的就只有第一個題。

    其他人交卷的時候，也都抱怨起來--

    “這也太變態(tài)了！”

    “我大題連一道沒做出來！”

    “最后那個題，我就做出一個小問！”

    “怎么這么難？”

    收卷老師是高二的數(shù)學老師，他臨走時笑說道，“你們也別抱怨題難，南江的高考歷來都是，一年題難、一年題簡單，去年題簡單，今年肯定輪到題難。”

    “但這也太難了！”

    “變態(tài)啊！”

    “這次我估計都考不及格了！”

    教室里繼續(xù)唉聲嘆氣。

    唯一高興地就只有孫亮一個人，他興奮的走過來對趙奕說道，“我最后一個題沒做完！”

    “那你高興什么？”

    “數(shù)學能拉分了啊！這次我能有信心沖擊前五！”

    孫亮笑的讓人想抽他。
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