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    卡瓦列羅震驚到無以復(fù)加，他強(qiáng)忍住激動繼續(xù)和趙奕聊著。

    ……

    校長辦公室的人多了起來。

    牛蓮花上完了數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)趙奕還沒有回來，就來校長辦公室里看看，發(fā)現(xiàn)辦公室擠著好幾個英文老師。

    其中有教高二的老師，也有新來的沈妍老師。

    李立生依舊站在王承敏旁邊，但他的精神一點(diǎn)都不振奮，反倒是顯得有些萎靡，“我也聽不懂?。　?

    “他們好像在說電腦！”

    “還有手機(jī)？”

    他連續(xù)聽到了‘電腦’、‘手機(jī)’的英文單詞。

    王校長很不滿意。

    李立生專業(yè)教英語的老師，一直自稱英文水平非常高，真正用的時(shí)候就聽不懂了？

    王校長知道旁邊坐著的西裝中年人，肯定能聽懂兩人在說什么，但他不想麻煩外人。

    他們可是高中學(xué)校！

    學(xué)校里有好多專業(yè)教授英語的老師，結(jié)果翻譯還要依靠外人，丟臉直是丟到國外了。

    王承敏找來了其他英語老師，但和李立生一樣，他們也只能聽懂一些單詞，具體說的是什么就不知道了。

    唯一不是英語老師的，就只有過來看熱鬧的牛蓮花。

    牛蓮花正一驚一乍的喊著，“趙奕的英語這么好？我沒做夢吧！他竟然能和外國人對話……”

    “閉嘴！”

    王校長不滿吼了一聲。

    現(xiàn)在辦公室里可還有外人，讓人知道十三中的老師，連學(xué)生的英文水平都不知道，比英語老師不能當(dāng)翻譯更丟臉。

    前者，是老師的水平問題。

    后者，就是學(xué)校教學(xué)水平、對學(xué)生的重視問題了。

    ……

    趙奕一直和卡瓦列羅聊著，他也注意到了其他老師。

    不能繼續(xù)聊了！

    一則，時(shí)間、地點(diǎn)不允許。

    二則，他也不想和卡瓦列羅繼續(xù)談什么技術(shù)問題。

    現(xiàn)在他就是個高三學(xué)生，不是原來的程序員了，技術(shù)性問題再怎么談，難道還能給他加薪嗎？

    趙奕趕緊糾正到重點(diǎn)，“對了，你們來找我究竟有什么事？不止是為了口頭感謝我吧？”

    卡瓦列羅說道，“我們是想邀請你進(jìn)入水果公司的團(tuán)隊(duì)，但你只是個高三的學(xué)生，一定還準(zhǔn)備讀大學(xué)吧？”

    “當(dāng)然?！?

    趙奕很肯定的點(diǎn)頭，都已經(jīng)重新回到高三，考個好大學(xué)就是必須完成的目標(biāo)。

    卡瓦列羅笑道，“不過沒關(guān)系，你可以到加州就讀，加利福尼亞大學(xué)的計(jì)算機(jī)工程專業(yè)，能排進(jìn)世界前十?！?

    “水果公司和加利福尼亞大學(xué)有合作，如果你申請加利福尼亞大學(xué)，我們會提供一些便利，保證你的申請能通過并獲得錄取?！?

    他說著繼續(xù)加碼道，“水果公司會支付你在大學(xué)期間的費(fèi)用，同時(shí)，你還可以在水果公司領(lǐng)到薪水?！?

    “當(dāng)前，前提是你需要簽訂特殊的工作合同。”

    卡瓦列羅說了很多。

    總結(jié)來說，就是讓趙奕簽訂工作合同，一邊在加利福尼亞大學(xué)就讀，一邊給水果公司打工，畢業(yè)后也直接進(jìn)入水果公司工作。

    趙奕不僅不用支付學(xué)費(fèi)，還能額外賺到幾萬美元。

    這還不包括上學(xué)期間可能拿到的獎學(xué)金。

    卡瓦列羅很自信的笑著，他相信這個條件，不是普通高中生能拒絕的。

    但是，他遇到了趙奕。

    “我拒絕?！?

    趙奕的語氣很堅(jiān)定。
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