第(1/3)頁(yè) 像山，《越女劍》劇組。 張然跟劉茜茜坐在監(jiān)視器后面，看著陳到明跟陸易演對(duì)手戲。 按理說(shuō)，即便劉茜茜是張然的女朋友，也不應(yīng)該在張然工作的時(shí)候，陪在身邊，更何況如今這部《越女劍》還是劉茜茜作為戲中主演。 如今這種情況，確實(shí)不合適，傳出去是會(huì)被人非議的。 譬如說(shuō)，劉茜茜為了得到演出機(jī)會(huì)，甘愿接受導(dǎo)演潛規(guī)則…… 可劉茜茜不在乎，張然更是不在乎。當(dāng)然在不在乎也不重要，張然主要是借著這個(gè)機(jī)會(huì)，給劉茜茜指點(diǎn)該如何提升演技。 “你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣？”張然指著監(jiān)視器里，剛才演得這一場(chǎng)戲，讓劉茜茜評(píng)價(jià)一下。 “感覺(jué)挺好的，就是，就是覺(jué)得陸易好像沒(méi)能徹底發(fā)揮出來(lái)，這應(yīng)該算是演技被壓制了，對(duì)吧？”劉茜茜小聲回答。 張然點(diǎn)點(diǎn)頭，同樣壓低聲音道：“你說(shuō)的對(duì)，你的感覺(jué)也是對(duì)的。但你還是有點(diǎn)外行，來(lái)，讓我來(lái)給你解釋解釋。 陳到明老師演技精湛，分分鐘就入戲，不知不覺(jué)就把帝王般的氣場(chǎng)釋放出來(lái)了。 陸易演技也有，但在慢慢進(jìn)入，而他的角色是范蠡，范蠡有才，有智，難能可貴的是，還能屈能伸。 在這個(gè)故事情節(jié)里，吳國(guó)欲北伐齊國(guó)，但為了避免越國(guó)不背后偷襲，特意拍八名武士來(lái)示威，意圖武力威懾，讓越國(guó)不敢北進(jìn)。 越王宮中，吳國(guó)八武士三戰(zhàn)三捷，分別以一對(duì)一，二對(duì)二，四對(duì)四? 斬殺越國(guó)錦衫衛(wèi)士精銳。 身為越王? 見(jiàn)此先是隱忍，佯裝不以為意? 但越王本身是一個(gè)好戰(zhàn)易怒的人? 陳到明老師在剛才的表演中都表現(xiàn)出來(lái)了。 在吳國(guó)八武士離開(kāi)之際，越王立刻化身戰(zhàn)犯? 找范蠡、文種問(wèn)計(jì)，該如何北伐? 如何雪恥? 覆滅吳國(guó)。 這個(gè)時(shí)候，范蠡明知道時(shí)機(jī)不成熟，但又不能明著違背越王勾踐的意思，于是像個(gè)保姆一樣? 既受氣? 又不得不好生相勸。 所以，陸易演技被壓制，難堪的樣子，在故事情節(jié)中，是恰到好處的。 陳到明老師氣場(chǎng)強(qiáng)? 但在演戲時(shí)，大多會(huì)注意對(duì)手? 給對(duì)手足夠的空間。 陸易發(fā)揮成這樣，也是陳到明老師引領(lǐng)出來(lái)的。 不過(guò)? 歸根結(jié)底，陸易只演出了兩三個(gè)層次。 陳到明老師卻把勾踐? 身為武人的易怒? 面對(duì)強(qiáng)敵的隱忍? 為奴后的不甘，作為國(guó)君的威嚴(yán)，面對(duì)賢臣時(shí)的從善如流都完美演繹出來(lái)了。 如果通過(guò)兩人的對(duì)手戲看，你或許只看到兩人都只流于表面的演繹到了第二層， 但你一個(gè)鏡頭，一個(gè)鏡頭分解開(kāi)來(lái)看，你就能發(fā)現(xiàn)很多驚喜，陳到明老師其實(shí)已經(jīng)到第五層了。 老演員大多是內(nèi)斂的，是自然的，他們的表演是隨著情節(jié)不斷漸變、遞進(jìn)的。 如果你沒(méi)看過(guò)他們之前演戲，那么這一次看到他們的表演，你就會(huì)覺(jué)得，戲中的人物活了。 可觀眾是有記憶的，觀眾又是重復(fù)的。 演員表演的越好，劇中的人物形象就越逼真，等看到同樣的演員演類(lèi)似戲份的角色，就覺(jué)得他演得不夠。 你應(yīng)該沒(méi)怎么看陳到明老師的戲，你現(xiàn)在看到了，是不是覺(jué)得陳到明老師很厲害？” “嗯。”劉茜茜微微點(diǎn)頭，“我要好好學(xué)習(xí)，過(guò)會(huì)兒在陳到明老師休息的時(shí)候，我應(yīng)該可以過(guò)去請(qǐng)教一下吧？” “你先看著，慢慢來(lái)，飯要一口一口吃，你看明白他們?cè)趺囱輵颍约涸賴(lài)L試。 感覺(jué)學(xué)到的東西用不出來(lái)，再去問(wèn)，去解決。 第(1/3)頁(yè)