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    他尊重他們的努力，但不太贊同和理解這種在吃飯時抱著書看，兩邊都顧不好的行為。

    這就是傳說中的臨時抱佛腳嗎？吃飯排隊的時間都用上了，不過這用的不是時候啊，要是平時他有這種用功勁頭，現在不至于考前這么著急忙慌的。

    但正當他想著這孩子真刻苦時，一抬眼就看到排的一長龍隊伍，基本上都拿著書本在嘀咕的背誦或認真的看題。

    向陽：……

    好吧，當他沒說。

    看來沒拿書的他才是那個異類。

    但是熱情的同學求知的同學們完全沒有把他當異類的意思，仿若學霸大軍找到了主心骨，你一句我一句，迅速將向陽拽到了這個集體里，那叫一個融洽。

    “陽哥，‘the    man    who    you’re    talking    to    is    my    friend.’怎么改成賓語形式啊？”

    “用介詞加關系代詞引導，‘the    man    to    whom    you’re    talking    is    my    friend.’”

    “哥，豬籠草的代謝類型是兼性營養厭氧性嗎？”

    “兼性營養需氧性，紅螺菌代謝方式是兼性營養厭氧性。”

    “陽哥……”

    “……”

    ……

    等到相熟的幾個同班同學異常熱情的感謝道別后，他也終于排到了微波爐前。

    向陽在其他班的同學驚奇打量的目光，嘆了口氣上前兩步。

    來到了微波爐前將三明治放了進去。

    “咔噠！”

    向陽關上了微波爐的門，站定正準備等會兒。

    就在此時卻隱約聽到一道帶著些痞氣的女聲，從不遠處的教室門口傳來。

    “陳術你可算出來了！走，我們一起去吃個飯，正好找你有點事。”

    向陽微微瞇了瞇眼睛，抬頭望過去，就看到幾個痞里痞氣的外班女生站在班門口將陳術圍了起來。

    一副關系很好的樣子，陳術一走出教室，她們就勾肩搭背了上去。

    陳術好像也是笑著和她們幾個打著招呼，一副認識的模樣。
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