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    說到這，兩人直接就這生物好還是物理好，這個問題互懟了起來。

    向陽無奈的等兩位老師熄火后，沖著生物老師略帶歉意的頷首道：

    “抱歉，蘇老師，我今年不打算參加ibo了?！?

    不只是今年，這一世他都不會觸碰生物。

    或者說，是所有和實用科學有關的領域。

    向陽低垂的眸子掩下了他幽深的眸底那抹深邃的神色。

    因為他不確定能不能控制住自己，在研究上了興頭的時候，不要將遠超這個時代的科技，提前帶到這個世界。

    每個世界都有自己的秩序和規律。

    人類科學的發展一直以來都是理論遠超實用科技，給科技的發明和創造提供方向和充分的養料。

    實用科技的幼苗在理論的沃土上茁壯成長。

    一個個人類歷史上令人驚艷的發明，多都是建立在前人豐裕的理論基石上誕生的。

    當外界的干擾侵入這個世界，例外被制造出來，打破了這份平衡，后果并不會樂觀。

    當有一天人類所擁有的理論，支撐不了過于超前的科技發展時，人類的科學也就走到了盡頭。

    他主觀上不想做一個混亂的制造者，能夠選擇的情況下他還是愿意當一個提供沃土的園丁。

    這也是他對學霸系統有種說不出的反感的原因。

    ……

    被明確拒絕的生物老師，就像心口被扎了一刀，好痛。不甘心的最后掙扎道。

    “向陽如果你時間不夠，非得取舍，那為什么非得是生物呢，可以是數學啊。

    明明你生物成績那么好，放棄太可惜了?！?

    本來在一旁默默圍觀，吃瓜吃的正香的數學老師，當即就不樂意了。

    “蘇老師，你這不可不地道啊。數學和生物比起來，當然是取數學，舍生物啊……”

    ……

    有了數學老師的加入，這場理論就變得十分熱鬧了起來。

    直到大課間結束上課鈴聲響起，向陽才好不容易說服了生物老師。
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