第(1/3)頁(yè) 教室之外。 神田雪繪艱難的維持著人們的秩序。 “請(qǐng)不要再往里面走了!教室里可能存在某種危險(xiǎn)!” 神田雪繪擺著小手,阻攔四周那些想要湊熱鬧的人們。 這時(shí)她的小臉上遍布了冰霜,吊起的眼角,顯得更是兇狠。 像是只張牙舞爪的小老虎,一看就知道很不好惹的樣子。 所謂“掌中惡虎”這一外號(hào),可不是沒(méi)有原因的。 和青野用魅力加上兩個(gè)特質(zhì)的氣質(zhì)加成,使人下意識(shí)的愿意聽(tīng)從、相信他話語(yǔ)的情況不同,神田雪繪則是用自己的兇巴巴的相貌,控制著眼前的秩序。 一開(kāi)始的確有不少人,因?yàn)樗齼磧吹膽B(tài)度,望而退步。 但隨著學(xué)園祭越來(lái)越熱鬧起來(lái),來(lái)到學(xué)校的外人人員也不斷增加。 看到這教室門口圍了不少人,自然產(chǎn)生了興趣。 “這是在搞什么特殊表演嗎?” “危險(xiǎn)?難道還是有劇情的那種?” 再加上先到者斷斷續(xù)續(xù)的敘述,好奇心,戰(zhàn)勝了對(duì)這兇巴巴小姑娘的畏懼。 主動(dòng)詢問(wèn)道:“里面在表演什么,能讓我們進(jìn)去看看嗎?” 神田雪繪相當(dāng)無(wú)奈,又不能把真實(shí)的情況完全告訴旁人——那樣他們說(shuō)不定會(huì)更加激動(dòng)呢! 還有一定的可能會(huì)引發(fā)騷亂和恐慌。 這對(duì)刺猬少女而言,無(wú)疑是一個(gè)艱巨且吃力的任務(wù)。 讓她在這么多人面前說(shuō)話就已經(jīng)夠煎熬的了,更別提還得一遍又一遍的向他們解釋,正常人都容易耐心崩潰。 可一想到青野臨走前說(shuō)的話,神田雪繪還是咬咬牙,終于熬到了現(xiàn)在。 但是,眼下這幾個(gè)游客,卻明顯更加難纏。 “我們有同伴在里面!” “從剛才起,打電話就一直沒(méi)人接——他之前說(shuō)要先來(lái)你們這個(gè)班級(jí)玩的。” “里面,到底發(fā)生什么了?我們的同伴也會(huì)有危險(xiǎn)?” 他們向神田雪繪逼問(wèn)道。 心情焦急之下,語(yǔ)氣自然不算很好。 “要是不說(shuō)的話,我們幾個(gè)就要自己闖進(jìn)去了!” 其中一人更是明晃晃的威脅道。 ——校外的游客,素質(zhì)參差不齊,總有些不太禮貌的人。 神田雪繪眼神慌亂的躲閃,當(dāng)那堅(jiān)硬傷人的刺不起作用時(shí),她其實(shí)就只是一個(gè)不會(huì)處理人際關(guān)系的小姑娘而已。 “嘩——” 就在那游客想要硬闖的時(shí)候,身后傳來(lái)一片嘩然聲。 在眾人視線里,一個(gè)渾身散發(fā)著冰山氣質(zhì)的美女,穿過(guò)人群,來(lái)到神田雪繪面前。 在她身邊,還有幾個(gè)身穿便服的男人。 其中一個(gè)橘色頭發(fā)的青年,最為醒目,無(wú)聊的捏了捏釘在耳朵上的耳釘,無(wú)所事事的吹著口哨。 人們驚訝的回過(guò)神。 他們?cè)跓o(wú)意識(shí)間,就為這些人讓出了道路,好像......這是一件理所當(dāng)然的事情? “日野小姐......” “雪繪醬,辛苦你了?!? 日野留美子摸摸神田雪繪的頭頂,很是贊許道。 “接下來(lái)的事情,就交給我們吧!” 身后的幾個(gè)壯漢,開(kāi)始把人往外面趕,絲毫不講道理。 這走廊附近,很快就被他們封鎖。 “抱歉打擾了你們的興致,但是......請(qǐng)配合我們的工作!” 日野留美子迅速掌控了局面。 對(duì)某幾個(gè)游客的抗議,就當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。 第(1/3)頁(yè)