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    瞬間老主教在絕望的黑暗中看見了希望的光明，智慧老師閃爍著圣光的完美形象又出現(xiàn)在眼前。激動顫抖地站起來，血淚橫涕。

    “嗯，應(yīng)該算是記得吧。”

    捧著《魔王的自我修養(yǎng)》中文版，魔王只是看著書，對老主教激動不安的疑問愛搭不理的樣子，卻依然讓老主教興奮異常。

    “應(yīng)該？什么叫應(yīng)該？”老人又敏感起來。

    “在最后一頁找到你名字了，排在這么后面怪不記得你，你要努力啊。”

    認(rèn)真地翻完書，認(rèn)真地對老主教鼓勵。

    “最后一頁！”

    看著魔王手中的花名冊，雖然不知道是用什么文字書寫的，語法結(jié)構(gòu)又是什么，但厚度這么厚，就算每頁只記載一個人，那自己還是排著幾百號外。

    老主教神情有低落起來，但又很快振作起來。

    “起碼老師還記得羅西，剛剛還鼓勵羅西繼續(xù)努力呢！”

    “好好干，你是可以的。”

    “嗯嗯，老師，羅西會的！”

    一副老師學(xué)生相認(rèn)的美好場景。

    明白羅西老主教已經(jīng)淪陷，被魔王控制了，布雷克戰(zhàn)士長和貝卡麗女伯爵互相對視一眼，皆看出對方眼中的滿滿恐懼。

    【人類是可以馴養(yǎng)的。

    實(shí)驗(yàn)個體：羅西主教

    所用方法：類斯德哥爾摩效應(yīng)

    效果：達(dá)到預(yù)期。

    過程如下：……】

    輕捏著純白羽毛筆，魔王習(xí)慣性地在筆記本記錄下來，數(shù)據(jù)庫又更新一絲，為后續(xù)行動提供理論依據(jù)。


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