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    吳牧覺得這是很正常的操作。

    看在柳可卿的眼里卻是一臉問號。

    不緊張也就罷了，為什么看起來比我還要嫻熟的樣子？

    打完招呼，雙方落座。

    作為搞學術出身的顧校長，帶著獨特的腔調(diào)，言簡意賅地講了幾句，便切入正題。

    這是吳牧喜歡的風格。

    但是老顧一向?qū)Ｗ⒂趯W術和技術進步，對于天安這種貿(mào)易公司，恐怕看不入眼。

    吳牧有這樣的擔心，然而柳可卿卻絲毫沒有。

    這從她匯報工作時所散發(fā)出來的飽滿情緒，就可見一斑了。

    以團委和學工部的工作總結作為切入點，進而過渡到大學生創(chuàng)業(yè)扶持的工作上來。

    這其中，天安電腦貿(mào)易公司自然而然地被拎出來。

    與此同時，從顧校長，到吳副校長，以及下面辦公室的頭頭腦腦都拿起了眼前的材料。

    結果這不看不要緊。

    一看就開啟了他們對于大學生創(chuàng)業(yè)的全新認知。

    吳副校長首先和身邊人小聲確認了下：“咱們科技園建園至今，還沒有哪家公司能在短短一個多月內(nèi)，業(yè)務做到這般高度的吧？”

    近千萬的流水，利潤……雖然沒有提，但已經(jīng)很驚人了。

    單看這賬面的數(shù)據(jù)，甚至超過某些依托國家基金的科技項目，以及合作共建的科技創(chuàng)業(yè)公司了。

    確認了這一點，吳副校長打斷柳可卿的匯報，直接問起道：“吳牧，你能保證這些賬面數(shù)據(jù)的真實性嗎？”

    吳牧挺起腰桿，滿臉自信地道：“當然可以，吳副校長。打公司成立的第一天起，柳書記就教導我，一定要管理好賬目，不弄虛作假。”

    柳可卿美眸一亮：他竟然把這功勞安在自己頭上。

    雖然有些落入俗套，但是不乏用心良苦。

    吳副校長沉吟道：“看來小柳書記在這方面工作做得不錯。當然，能取得這般驕人的成績，也離不開吳牧你的天賦和努力。”

    一開口就是極高的評價。

    柳可卿表面上不動聲色，心底卻是美滋滋的。
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