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    雨果只花了五分鐘，就成功的讓海格意識(shí)到了自己在帶著12只鷹頭馬身有翼獸給一群不怎么受控的三年級(jí)學(xué)生講課這件事其中的風(fēng)險(xiǎn)。

    說(shuō)真的，海格的確在思考問(wèn)題的時(shí)候容易丟三落四，而且有的時(shí)候還很固執(zhí)。但如果你能夠找到合適語(yǔ)言的話，說(shuō)服他并不是一件多么困難的事情。

    “好吧，是我當(dāng)時(shí)想的有些簡(jiǎn)單了。”在雨果提醒了這些沒(méi)有受過(guò)這方面訓(xùn)練的學(xué)生們的不受控性以及一個(gè)人同時(shí)控制12只鷹頭馬身有翼獸的難度后，海格撓了撓自己的頭發(fā)說(shuō)道。

    “說(shuō)真的，我只是想第一節(jié)課上給大家留下一個(gè)深刻的印象。的確沒(méi)有考慮到學(xué)生們和我不太一樣，并不是每個(gè)人都能夠親近這些漂亮的大家伙的。”

    于是在半個(gè)小時(shí)后的課程中，海格只帶著巴克比克一只鷹頭馬身有翼獸作為例子為大家在課堂上進(jìn)行講解。

    同時(shí)接下來(lái)互動(dòng)的時(shí)候，他讓大家分成小組一組一組的上前，然后再自己的近距離指導(dǎo)和保護(hù)下學(xué)習(xí)如何和鷹頭馬身有翼獸打交道。

    “好了，我想你們已經(jīng)掌握了該如何和這種神奇生物打交道的辦法，接下來(lái)就是實(shí)踐時(shí)間了。”海格錯(cuò)了搓手說(shuō)道。“如果你們想要走近一些…”

    可能因?yàn)檫@些鷹頭馬身有翼獸長(zhǎng)得的確兇猛了一些，所以大部分人都不想靠近它們，只有雨果，維內(nèi)托和赫敏三個(gè)人大踏步走了上前。

    當(dāng)然了，哈利和羅恩也同樣走了上去，不過(guò)可能出于害怕的原因所以落在了雨果他們的后邊。

    “干的不錯(cuò)，格蘭杰們，還有維內(nèi)托女士。”海格解下了巴克比克的鏈條，然后讓雨果他們按照剛才自己教的辦法接近鷹頭馬身有翼獸。

    接下來(lái)的一切都非常順利，三個(gè)人鞠躬之后得到了巴克比克的回禮，然后上前拍了拍他的喙。

    “大家看到了嗎，這種神奇生物的確有著它危險(xiǎn)的一面，但如果掌握正確的方法的話，我們還是能夠和它們親近的。”雨果他們?nèi)齻€(gè)人結(jié)束動(dòng)作之后，海格對(duì)著大家喊道。

    因?yàn)榭匆?jiàn)雨果他們這一組成功完成了課堂上預(yù)定的動(dòng)作，尤其他們還不是以勇氣著稱的格蘭芬多。所以余下的學(xué)生們立刻組成了一個(gè)個(gè)小隊(duì)上前鞠躬。

    可能因?yàn)檫@次第一個(gè)出場(chǎng)的不是哈利的緣故，所以和他相愛(ài)相殺的馬爾福也沒(méi)有嘴里不干不凈，而只是一臉不情不愿的向著自己眼里的大怪獸鞠躬。
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