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    “對君王而言，最重要的能力是能判斷出一個人的德行和缺點，將他們放在最適合他們的位置上....”，趙括說著，方才勸說道：“你要做的不是讓自己有呂不韋，或者我這樣的能力，而是去得到更多的像呂不韋，像我這樣的人，將他們放在適合他們的位置上，是你要分出誰能用，誰不能用，遠離小人，親近賢臣....”

    “這才是君王最重要的能力，你只要能做到這一點，你就是一個合格的君王，哪怕你不會打仗，不會去處置政務，這都是無所謂的，只要你讓會打仗的人為你去打仗，讓精通內政的人為你來治理國家，這就可以了...政啊，看看天下的君王吧?！保w括坐了下來，面色變得非常的認真，而嬴政也坐在了他的面前，聽著他的話。

    “天下的君王，有像燕王這樣的人，你想想這樣的君王，我聽聞他性格暴虐，毆打老臣，反復無常，不聽大臣的勸告，又好炫耀，從不想著去治理國家，每天都是想著如何享受，不斷的抽調百姓去服徭役，不將庶民當作自己的子民，任由官吏去欺壓他們，戰敗之后，就將戰敗的過錯丟給大臣，甚至要處死他，這樣的君王，是你不能做的，也是一定會滅亡的！”

    “有像齊王那樣的人，你想想這樣的君王，我聽聞他毫無主見，在他母親逝世之后，他再也不去處理國內的事情，整日在王宮里悼念自己的母親，也不懂得用人，他任用一個喚作后勝的貪婪小人，任由這樣的小人來侵害齊國，殘害百姓...這樣的君王，也是遲早要滅亡的！”

    “有像趙王這樣的人，他愛才如命，卻不懂得如何任用他們，他總是去獎賞那些新來的大臣，卻怠慢了原先的大臣，他的心思是放在了收集人才之上，而不是任用人才之上，他太迷戀權力了，為了權力甚至不惜要迫害自己的封君，這樣的君王，或許不能讓國家被滅亡，可是一定不會強盛！”

    “有像魏王這樣的人，他忌憚自己的胞弟，任用人才時看他的家世而不是能力，為人暴躁，急于求成，做事從來不能堅持下去，看不到成果就要放棄，甚至為了領土而綁架自己的大賢，送給其他的國家，這樣的君王啊，無德至極啊，他也一定是要滅亡的。”

    “還有像韓王這樣的人，他用申不害的學說來治理國家，他不相信自己的大臣，他自大狂妄，總是自以為是，以自己為重心，從不顧及他人...昏庸無道，像他這樣的君王，也是遲早會滅亡的！”

    嬴政認真的聽著，時不時的點著頭，牢牢的記住了這些反面的教材，趙括這才說道：“政啊，要以他人為戒啊，絕對不要效仿他們，你要看到他人的過錯，再思考自己的行為，若是有一天，你發現自己的行為跟這些君王有些相似了，你就得即使的去改正！”

    趙括很快就將自己所弄出來的標點符號交給了呂不韋，呂不韋可不敢怠慢，他認真的觀看了這些符號之后，非常的驚訝，中國的標點符號起源很早，早在甲骨文與金文時代，便已經有了標點符號的萌芽，可以說，我國自從文字誕生之日起，就產生了標點符號。

    到了春秋戰國時期，我國的標點符號有了較大的發展，出現了很多種類的標點符號，大致有段落音、章節號、連接號、重文號、合文號、倒鉤號、專名號、冒號、鉤識號以及各種形式的句讀等，可是這些繁瑣的標點，并沒有起到理想中的作用，就如這個時代繁瑣的文字那樣，都需要得到改進。

    趙括的改動，并不是什么大事，甚至不算是太大的改動，可是這有利于推廣，呂不韋連連稱贊，至于他心里是怎么想到，大概只有他自己才知道。

    秦王元年，除卻魏國與楚國之外，其余的國家，都是選擇了修養，因為大戰之后，各國都遭受了巨大的損失，他們需要時間來調養，需要時間來恢復。

    秦國將心思都放在了修建渠道上，因為鄭國曾告訴呂不韋，渠道修建成功之后，起碼可以讓秦國的產糧增加一倍，呂不韋雙眼都直了，如今秦國的國力，可以勉強的動用三十萬大軍來投入戰爭，并且確保他們的物資，若是產量增加了一倍，那說明什么？秦國可以投入五六十萬大軍到戰場上？？

    呂不韋想起這個畫面，都是激動的不能自已，若是秦國真的能調動五六十萬的大軍，天下誰還能擋得住秦國呢？？

    就是六國聯合起來也不是秦國的對手?。?

    就在繁忙與美好的憧憬之中，秦王的元年也是漸漸的結束了，寒冬再一次來到了這個世界，而每年的寒冬，卻總是要帶走一些人，誰也不敢保證自己就能熬過這個寒冬，而這一次，噩耗似乎是降臨在了趙國，在寒冬到來的時候，正在巡視著列人周圍渠道的趙王丹，卻是忽然從馬車上摔了下來，被大臣們急切的送回了邯鄲。
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