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    而且還是在夏科大物理系教書，面對的可能是整個華夏最好的一批鉆研物理的學生，這個壓力太大太大。

    “沒事沒事，你只需要專注在電子流理論就可以了。我是把你的論文反復看過，從你的綜述中，我感覺到電子流理論是一門前景廣闊的新領域。如果你能開課的話，吸引一批學生投向電子流理論，是很好的選擇。”陳宇翔對杜恪的電子流理論評價很高。

    他雖然主研量子光學，但與師父潘校長這樣只愛量子力學不同，對其它物理分支都有詳細理解。

    “這個，校長，陳院長，你們真不覺得我會誤人子弟嗎？”

    “你為什么這樣想，能在p.r.l上發表論文的人才，再差又能差到哪里去，再說了也不用你開必修課，你就開一門選修課，有學生愿意聽你就講課，對吧。”包校長鼓勵道。

    深呼吸一口氣。

    最終還是面子戰勝了理智，杜恪點頭：“好，我準備準備，對了，我什么時候開課？”

    “這學期已經開學了，你先準備好教學內容，下學期新生來了，從大一開始選修課吧。”陳宇翔早已經有了安排，當下認真說道。

    “好的，我這就回去準備。”

    “也不用準備太細致，你現在還是以研究為主，把課堂當作一種放松，輕松對待即可。這樣吧，校長，你破格給杜恪提拔為講師，不然的話我不方便給他安排課程。”

    “嗯，我來安排。”

    講師也是需要資歷的，杜恪現在的碩士學歷，要破格提拔為副教授、教授比較難，但是提拔為講師還是很容易的，包校長說句話的事情。

    如此一來，杜恪新學期確定以講師身份，在夏科大物理學院物理系開設選修課——《電子流理論》。

    ……

    回到別墅家中。

    杜恪卻煩惱起來：“唉，沖動了，這論文還沒開始動筆，又要忙著寫新課的教程，我這不是給自己找麻煩嗎。交際應酬已經夠多……還好，杜恪一代早早研發出來，剩下就是按部就班的將它一步一步走完現實流程。”
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