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    鄧銅是真不明白，一眾部下們有的明白，有的裝明白。

    這大概是近來最糊涂的一仗，明明只是突擊了敵人小股騎隊，造成敵方死傷不過數十，己方其實也死了七人，傷了三十余，這怎么就能讓上萬的曹軍止步？

    雷遠倒不介意為將校們解釋解釋。

    玄德公對荊州已有鯨吞之勢，而自家的實力也必將上一個臺階。由此，也就對雷氏部曲軍官們提出了更高的要求。他們中的少數人，能夠跟上形勢，展現出承擔重擔的能力，但更多的人會被惰性所控制，不思進取，用一刀一槍拼殺的經驗去應對新任務……那樣一定會出大事。

    雷遠不希望看到這種情形，所以他不斷地抽調部曲中的人才擔任扈從，使扈從們跟隨自己，開拓眼界，然后再返回到軍中，把新的見識、新的想法擴散出去。但這樣還不夠，像是鄧銅、賀松這樣的軍官們，經歷非常豐富、戰術指揮和判斷也很準確，但脫離了戰場以外，他們的思維未必及得上后世一個普通學生。

    這就需要雷遠抓住一切機會，向他們傳授。有些東西，真不是能夠懵懂得來的。

    倒不是雷遠傲慢自矜，畢竟兩世為人。他所經歷的教育、所接受的信息，使他能夠在極短的時間內反復總結、歸納、分析、提煉；進而從一次次成功和失敗中提升自己，從一個戰場上的新手，漸漸成為能夠致人而不致于人的將才。

    眼看清理戰場已畢，雷遠叫眾人起身上馬，沿著來路折返。

    因為多了數十匹戰馬，隊伍的聲勢比原來煊赫許多。

    雷遠一邊策馬，一邊徐徐問道：“身為武人，不可不知兵法。兵法當中，對謀取勝利的方式，有三種說法，你們可知道？”、

    部屬們當中，李貞、賀松讀過一些兵法，其他人幾乎全無接觸。但就連李貞、賀松也茫然搖頭，于是眾人都道：“請宗主指點。”

    雷遠道：“其一曰，不戰而屈人之兵。如果能夠修甲兵、繕戰具、上下同欲，進而對敵人形成以鎰稱銖的巨大優勢，迫使他們屈服，這是全勝，是最好的。其二曰，知己知彼，百戰不殆。當敵方的一舉一動和影響戰局的各項要素皆在我掌握之中，那么自然而然就能做出正確決策，沙場破敵。”
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