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第64章:謀求新發展-《春秋大領主》


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    技術是一個累積的過程,明知道那個方向是對的,哪能因為一時的失敗和困難就放棄?

    呂武沒想搞什么大動作,他只是在進行必要的積累。

    之前已經提到培養各種工匠的困難度,需要消耗的資源也會非常龐大。

    呂武沒有天真到認為自己短時間能夠培養出足夠數量的匠人,只是需要有一個規劃,分批地逐漸累積數量。

    其實還有另外一個辦法!

    他能對外購買匠人。

    目前,大部分的匠人都是“家養”型,以國君名下的匠人數量最多。

    國君甚至會專門開設各種作坊,委托在某個誰的名下,交給那個人去管理和經營。

    屬于自由身的匠人數量非常稀缺,他們的生存空間其實也不大。

    原因相當簡單。

    有錢并有購物欲望的人,絕大多數會是貴族。

    而貴族有自己的領地,肯定會有各種各樣的人才,想要什么東西大多自產自足,不夠了也是向同為貴族采購。

    自由匠人,他們生產的量不會高,也不夠資格參與到貴族貿易中去,有錢并有那個意愿購買東西的國人(一般指住自由民),他們也會選擇大貴族經營的店鋪。

    一開始呂武想要搞各種各樣的路邊攤,主要是他壓根不知道春秋的社會生態和環境,才會有那種“超前”的想法。

    現在,他已經知道有錢并有購買欲的群體都是哪些,早就放棄了擺攤的想法。

    并且每次想起了,他還會有點小尷尬。

    難以大批量地培訓匠人?

    呂武的選擇是從屬民中挑一些半大不小的機靈少年,跟著那些匠人打下手。

    他還在進行觀察和思索,能不能編寫出什么教科書來。

    這個想法剛生起就被他自己掐滅了。

    寫書或許不難,只是溝通與觀察,將歸納來的知識,用文字記載起來。

    關鍵是,字認識他們,他們不認識字啊!

    要是為了培養匠人,再去教孩子識字,肯定要瘋了。

    以老呂家目前的財力也辦不到。

    那么,事實就顯得很蒼白了。

    需要的是手把手教,耗費的時間通常很長。

    呂武召集了家臣,問道:“缺匠人,何處可購?”

    幾個家臣面面相覷了一下。

    他們對呂武想要買匠人肯定是支持的態度。

    只是,匠人雖然也是奴隸的一種,愿意賣的貴族,卻幾乎沒有。
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