第(1/3)頁 漆黑的夜,女校中的沈卉在校湖邊釣魚,月亮倒映在波光粼粼的湖面,好一輪波瀾圓月。 忽的,她魚竿一沉! 緊隨著“梆——”的一下,伴隨著后腦勺的劇痛眼前一黑,撲通一聲掉進(jìn)湖里,再睜開眼就穿越成了雨宮紀(jì)子。 “我釣到魚的概率和穿越的概率一樣。” 還保持著拉竿動作的雨宮紀(jì)子做出摔魚竿的動作。 “親愛的,我們的紀(jì)子好像突然非常生氣啊!” “不不,這個好像不是重點,沒聽錯的話,這個是chinese 嗎?” 雨宮紀(jì)子瞥了眼旁邊這倆小聲嘀咕,但是讓她聽的清清楚楚的夫妻。 是日語沒錯,而且自己完全聽得懂。 看起來是父母。 雨宮紀(jì)子平復(fù)心態(tài),背影略顯滄桑的走到外邊打量了一下院子。 看起來是那種日式舊宅邸,挺大一個院子,草地,鵝卵石小徑,小竹林,水池。 兩夫妻在屋檐下對視一眼,看著自己三歲女兒的小背影。 “女兒是不是又想不去幼稚園?” “那可不行,這是新學(xué)期,拿糖哄紀(jì)子去吧。” 雨宮紀(jì)子回頭白了他們一眼,她只是在看自己的系統(tǒng)。 告白拒絕系統(tǒng)1.0:每拒絕一次告白,就會變強(qiáng)! “才三歲誰會告白,有本事讓我從美少女開始。” 雨宮紀(jì)子擰眉看著這系統(tǒng)唯一的話。 變強(qiáng)又是怎么個變強(qiáng)? 雨宮紀(jì)子自顧自去玄關(guān)換鞋出門了。 “等一下,紀(jì)子記得把名牌戴上,今年是櫻花班哦。” 雨宮紀(jì)子看了看粉色櫻花的名牌,上面寫著:櫻花班,雨宮紀(jì)子。 到了幼稚園外,雨宮紀(jì)子仰頭看著「米花保育園」,日文她這個三歲小孩不見得能識全,但是這幾字和中文沒有區(qū)別,她越來越覺得眼熟。 到了櫻花班里,保育員三岸老師讓小朋友們先玩著積木,過會稍后是早操時間。 雨宮紀(jì)子隨意攬了一堆積木,然后搭了一座三層城堡擺在自己面前,開始望著窗外出神。 原本她搶了一堆積木是讓其他小朋友很不開心的,但是看到這座城堡后就一個個傻了,對雨宮紀(jì)子投以崇拜的目光。 雨宮紀(jì)子感受到他們的目光,依舊懶洋洋提不起精神,吊打幼兒園小朋友很有意思嗎? 只能讓她心里爽一秒罷了。 三岸老師感受著小朋友們之間快要窒息的氣氛,只好拍拍手把小朋友們的目光從積木城堡吸引過來,拿出橡皮泥給積木被并入城堡的小朋友們玩。 雨宮紀(jì)子瞥了眼,把城堡推一邊去,伸手提了一杯橡皮泥。 纖細(xì)的手指翻花蝴蝶般或捏或揉,將橡皮泥輕松捏成自己想要的模樣。 第(1/3)頁