第(1/3)頁(yè) 漆黑的夜,女校中的沈卉在校湖邊釣魚,月亮倒映在波光粼粼的湖面,好一輪波瀾圓月。 忽的,她魚竿一沉! 緊隨著“梆——”的一下,伴隨著后腦勺的劇痛眼前一黑,撲通一聲掉進(jìn)湖里,再睜開眼就穿越成了雨宮紀(jì)子。 “我釣到魚的概率和穿越的概率一樣?!? 還保持著拉竿動(dòng)作的雨宮紀(jì)子做出摔魚竿的動(dòng)作。 “親愛(ài)的,我們的紀(jì)子好像突然非常生氣??!” “不不,這個(gè)好像不是重點(diǎn),沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)的話,這個(gè)是chinese 嗎?” 雨宮紀(jì)子瞥了眼旁邊這倆小聲嘀咕,但是讓她聽(tīng)的清清楚楚的夫妻。 是日語(yǔ)沒(méi)錯(cuò),而且自己完全聽(tīng)得懂。 看起來(lái)是父母。 雨宮紀(jì)子平復(fù)心態(tài),背影略顯滄桑的走到外邊打量了一下院子。 看起來(lái)是那種日式舊宅邸,挺大一個(gè)院子,草地,鵝卵石小徑,小竹林,水池。 兩夫妻在屋檐下對(duì)視一眼,看著自己三歲女兒的小背影。 “女兒是不是又想不去幼稚園?” “那可不行,這是新學(xué)期,拿糖哄紀(jì)子去吧?!? 雨宮紀(jì)子回頭白了他們一眼,她只是在看自己的系統(tǒng)。 告白拒絕系統(tǒng)1.0:每拒絕一次告白,就會(huì)變強(qiáng)! “才三歲誰(shuí)會(huì)告白,有本事讓我從美少女開始?!? 雨宮紀(jì)子擰眉看著這系統(tǒng)唯一的話。 變強(qiáng)又是怎么個(gè)變強(qiáng)? 雨宮紀(jì)子自顧自去玄關(guān)換鞋出門了。 “等一下,紀(jì)子記得把名牌戴上,今年是櫻花班哦。” 雨宮紀(jì)子看了看粉色櫻花的名牌,上面寫著:櫻花班,雨宮紀(jì)子。 到了幼稚園外,雨宮紀(jì)子仰頭看著「米花保育園」,日文她這個(gè)三歲小孩不見(jiàn)得能識(shí)全,但是這幾字和中文沒(méi)有區(qū)別,她越來(lái)越覺(jué)得眼熟。 到了櫻花班里,保育員三岸老師讓小朋友們先玩著積木,過(guò)會(huì)稍后是早操時(shí)間。 雨宮紀(jì)子隨意攬了一堆積木,然后搭了一座三層城堡擺在自己面前,開始望著窗外出神。 原本她搶了一堆積木是讓其他小朋友很不開心的,但是看到這座城堡后就一個(gè)個(gè)傻了,對(duì)雨宮紀(jì)子投以崇拜的目光。 雨宮紀(jì)子感受到他們的目光,依舊懶洋洋提不起精神,吊打幼兒園小朋友很有意思嗎? 只能讓她心里爽一秒罷了。 三岸老師感受著小朋友們之間快要窒息的氣氛,只好拍拍手把小朋友們的目光從積木城堡吸引過(guò)來(lái),拿出橡皮泥給積木被并入城堡的小朋友們玩。 雨宮紀(jì)子瞥了眼,把城堡推一邊去,伸手提了一杯橡皮泥。 纖細(xì)的手指翻花蝴蝶般或捏或揉,將橡皮泥輕松捏成自己想要的模樣。 第(1/3)頁(yè)