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    餅干只有二十個(gè)，所以悠一帶上信也和兩位前桌一起把餅干分了。

    沒(méi)有像昨天的壽司一樣留給自家弟妹。周日賞花的時(shí)候他們還可以吃到。

    吃飽喝足之后開(kāi)始上課，第一節(jié)課上來(lái)就是催眠的國(guó)文。班主任衫村老師的課。

    雖然講課水平不錯(cuò)，但耐不住這是國(guó)文課。

    課程太無(wú)聊——硬件不行，老師軟件再軟也不能把硬件硬起來(lái)。更何況這個(gè)老師是他不是她。

    鑒于這篇文并不是什么學(xué)霸打臉文，悠一很給作者和廣大學(xué)生面子——趴了。手上拿著支還套著筆套的筆在桌面上亂畫(huà)圈子。

    聽(tīng)著衫村老師在講清高的作品、詩(shī)和遠(yuǎn)方。悠一腦子里在思考怎么賺錢(qián)。

    可能是人生太霉，難得好運(yùn)撞上了齋藤鈴子這種又送錢(qián)又送住處的工作。

    但他們的合約只是一年的。

    按照對(duì)齋藤鈴子的了解，悠一猜想這可能只是齋藤鈴子一時(shí)興起才推出這份工作。

    今年過(guò)去了還有下一年。

    在永目葵和望月出去工作之前，他得擔(dān)起他們家三口的費(fèi)用。

    可別說(shuō)家里兩個(gè)中學(xué)的。就連他也還是在上學(xué)。

    高中畢業(yè)之后，是上大學(xué)還是去找工作，這個(gè)他暫時(shí)還不能決定。要看三年后的經(jīng)濟(jì)狀況。

    如果可以，他不愿意輟學(xué)。考上大學(xué)拿到那張畢業(yè)證，才能找一份更加高薪的工作。從此過(guò)上日本白領(lǐng)的苦逼生活【柴犬.emoji】

    學(xué)生時(shí)代想要賺錢(qián)有兩種方法，一是獎(jiǎng)學(xué)金，二是去打工賺錢(qián)。

    學(xué)校有獎(jiǎng)學(xué)金這個(gè)科目。不過(guò)悠一自認(rèn)不是學(xué)霸學(xué)神，也沒(méi)有條件將所有心思都撲到學(xué)習(xí)室上勤能補(bǔ)拙。他對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金是不奢望了。

    二就是打工賺錢(qián)了。

    悠一對(duì)這方面也不生疏。曾經(jīng)都休學(xué)了兩年出去打工賺錢(qián)。

    快餐店、商店、咖啡廳之類的店面都愿意雇傭高中生。

    工作日的時(shí)候，如果沒(méi)有部活的下午可以去工作兩個(gè)小時(shí)、再加上周末。應(yīng)該也能賺到一些錢(qián)。

    他們現(xiàn)在的花費(fèi)不算多。就只是花伙食費(fèi)。硬要說(shuō)的話，就只憑齋藤鈴子每個(gè)月月末發(fā)的工資都足夠他們現(xiàn)在過(guò)日子。

    劃重點(diǎn)，現(xiàn)在。

    將來(lái)還要繳學(xué)費(fèi)。等湊夠錢(qián)之后還要送望月上學(xué)，又是多一筆開(kāi)銷。

    ………………

    信也在旁側(cè)枕手臂趴著，沉默地看著自己同桌在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

    雖然寫(xiě)的都是日文，但顯然不是在記筆記。主要都是一些數(shù)字+円。旁邊還有一些‘學(xué)費(fèi)’‘開(kāi)銷’等備注。

    “這是，在記賬……”信也暗暗想著：“對(duì)了，悠一好像說(shuō)他也是一個(gè)孤兒來(lái)著。”

    他也是一個(gè)孤兒。不過(guò)他從小被孤兒院收養(yǎng)。
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