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    那是個年約二十七八歲的青年人，一身襯衫加牛仔褲加皮鞋的打扮，就那么松松垮垮地坐著。

    他微笑著，看著金苗二人一直走到他跟前，才不緊不慢地站起來，輕輕和兩位校長握了下手。

    這人很傲，恃才傲物的傲。

    苗校長在心里對這個年紀輕輕就能獨當一面的《東甌日報》記者何勝明，有了初步印象。

    但她依然神情恬淡，露出和善的微笑，輕聲細語道：“麻煩何記者特意跑一趟。”

    “應該的，應該的，兩位領導，你們叫我小何就好！都是本職工作嘛！記者不就是成天跑來跑去的！哈哈哈……”何勝明話音響亮，笑容熱情，但語氣中卻是滿滿的自得。

    苗校長沒看錯，他確實傲，但他傲得有底氣。

    何勝明畢業于曲江師范大學84級中文系本科，大四進入《東甌日報》實習，實習期結束，即轉正為報社的正式員工。畢業4年之后，他便獲得了記者的中級職稱，如果一切順利，最多再等兩年，就能升到副高級別的高級記者。年僅三十歲出頭的高級記者，放眼整個東甌市，也是鳳毛麟角的存在，牛逼拉風，恐怖如斯。這一回《東甌日報》讓何勝明單獨來百里坊小學采訪“神童”，也算是對他業務能力的一種肯定。

    但是丁少儀肯定想不到，何勝明還沒出單位的門，就已經先對林淼有了偏見。

    在何勝明想來，所謂的神童，一方面無非是依仗著家庭資源，對孩子做了提前的智力開發，如果孩子確實有某些方面的天分，自然能取得一些成績，進而表現出一些所謂神童的特質。另一方面，站在何勝明自己的專業眼光來看，媒體本身對“神童”進行夸大包裝的成分本來就很大，某些神童根本就是三人成虎、眾口鑠金，硬生生眾人堆柴堆出來的。

    哪怕是極個別被中科院少年班錄取的——何勝明昨天特意查過，那些孩子的平均年齡都在15周歲上下，最小的也已經有13歲。也就是說，他們全都已經是大孩子了。所以把這些大孩子們歸類為“神童”，顯然不太合適，倒不如說他們是“智商較高的青少年”來得貼切。

    何勝明自認為是有專業水準的。

    他追求新聞真相，講究的是科學，是理論，是邏輯，是證據。

    像林淼這種六七歲的“神童”，何勝明聽到后的第一反應就是包裝或者吹噓。

    所以他昨天不僅查了有關于神童的資料，還更加認真地把林淼的底細翻了一遍。

    一個6歲的孩子，能留下的社會痕跡很少。

    何勝明所能查到的，當然就是就顯眼的那些。

    首先是甌城區小學奧數競賽一等獎，一等獎總共20人，而林淼這個“神童”，恰好就排在第20名。客觀和辯證地講，何勝明認為林淼在數學上的實力和天分，肯定是存在的，但這場比賽，說不定就存在貓膩。想想看，為什么一等獎是取20人而不是取10人呢？今年明明沒有全省的奧數競賽，為什么非要繼續按照以往的慣例來？還有，難道批卷子的時候，就不能故意留一手，把原本有可能是第21名或者22、23名的林淼，硬提到第20名嗎？

    此處存疑！

    這是何勝明質疑林淼的第一點。

    再然后是第二點，大概兩個月前，《東甌日報》第23版“青少年文學園地”板塊上，刊登了一篇名為《門》的小學生習作。何勝明對這篇文章印象極深。但是由于文章上寫有指導老師的名字，何勝明覺得也不奇怪。可能就是指導老師多花了點力氣，讓六年級的孩子寫了篇他自己根本就寫不出來的文章，搞點虛名，哄哄孩子家里某位位高權重的家長。
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