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    林淼一臉無語地對她道：“大姐，你前天就這么喊過了，麻煩稍微有點創新精神好不好？”

    “?。磕憬形医憬懔耍俊彼耆胚^了林淼這句話的重點，興奮地揉了揉林淼的頭。

    林淼半個字都不敢再說了，生無可戀地保持著癡呆的狀態，直到下午最后一節課到來。

    下午最后一節課，一般都是副科。

    今天是10月8日，周六——百里坊小學對周六的課程安排，是單數周全天上班，雙數周半天上課。要等到95年上頭正式確定全國雙休制度，才會停掉周六的課程。

    五（六）班周六下午最后一節是美術課。

    林淼從小對美術課沒感情。因為他是個標準意義上的手殘，從小到大在繪畫這件事上就從來沒達到過及格線，完全沒遺傳到林國榮的繪畫天分。

    而且不但是畫畫，事實上對于所有需要精細操作的技術，林淼都要花上比別人多好幾倍的時間才能熟練。所以他小的時候寫字，其實也跟狗爬沒什么區別。每每總讓手把手教他練字的林國榮氣得暴跳如雷，簡直要懷疑兒子到底是不是他親生的。

    而后來林淼的這門手藝之所以能鳳凰涅槃、浴火重生，全靠在大學期間瘋狂摘抄筆記。

    大學四年下來，林淼起碼用掉五六百根水筆的筆芯，再加上他有意識地在這個抄筆記的過程中對每個字都精心雕琢，這才換來日后人人稱道的一手好字。

    但是對于畫畫，他就沒有這么多時間和激情了。

    “同學們，我們今天來學一學透視，這個透視呢，就是要畫得立體，什么叫立體啊，就是要有三維空間感……”學校教美術的是個70多歲的老爺子，都一大把年紀了，還非要到學校來發揮余熱。

    林淼知道老爺子藝術功底深厚，但他更知道自己的手殘無可救藥。

    所以一上美術課，林淼就把奧數題拿出來刷，至于美術作業什么的，對一個連語文和數學作業都從來不交的小學生來說，真的沒有什么存在意義。

    “誒，黃蓓蕾好像很喜歡你啊，說你長得像個洋娃娃。”同桌彭芳芳和一般小孩一樣，上美術課只想著畫，不喜歡聽那么多理論。所以老師在上面講，她就在地面和林淼扯閑篇。

    林淼看著習題冊，思路有點亂，干脆先停下來，糾正彭芳芳道：“那個不叫洋娃娃，那個叫公仔。你說的是那種很大一只的絨毛狗熊，對不對？”

    “對對，就是那種很大很大的，香港電視劇里放的那種。”彭芳芳興奮道。

    林淼道：“就是是咯，那個叫公仔，和洋娃娃是兩個概念。”

    “那為什么叫公仔?。俊迸矸挤家荒樅闷妫耙驗椤枪膯?？”

    林淼被問住了，敷衍道：“大概吧……”

    “哦……我懂了，那我們以后就叫公仔吧！”彭芳芳捂著嘴輕笑道。

    林淼只怪自己嘴賤，深吸一口氣，放下奧數題，拿出了美術課本。

    這題目，這節課沒法刷了。

    臺上老爺子一看神童今天居然認真上美術課了，立馬激情滿滿，口沫橫飛。

    40分鐘的美術課，老爺子滔滔不絕地足足講了25分鐘還多。

    最終這堂課，沒有一個人能把作業交上去，只能等到周一回來再交。
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