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    他本來就沒打算藏著掖著，要是連這點東西別人都接受不了，那這級跳得也太沒說服力了。

    林淼迅速將注意力集中起來，開始以不快不慢的速度，閱讀題目，給出解答。

    憑良心說，對于自打七八年前參加過全市事業單位招聘考試之后，就再也沒接觸過任何數學題型的林淼而言，哪怕只是小學六年級的數學題，這會兒真做起來，其實也完全不像一般人想當然中的那么揮灑自如。因為對考題的反應速度早已大大降低，同時因為常年都只和文字打交道，他對數字敏感性也弱得可以。所以為了避免出錯，在做題的過程中，林淼的態度還是很端正、很小心謹慎的。

    苗校長和金校長手里都拿著參考答案，從林淼開始答題起，就一直站著沒動。

    雖說一開始她倆就已經有了點心理準備，可是眼看著一個這么小的一個小家伙，一題接著一題，穩扎穩打地把哪怕比他大六七歲的孩子也不見得能如此輕松搞定的題目解開，實在是有點沖擊她們的世界觀。

    時間一點一滴過去，約莫40分鐘后，萬幸小學學得扎實，還能看懂所有小學數學專用名詞的林淼，終于做到了最后一題。

    看起來最復雜的最后一道大題，在林淼眼里反而簡單了。

    題目中所透露出的小學級別的邏輯關系，可謂正中普通成年人的下懷。

    林淼稍作思考，就飛快列出了由2個一元二次和1個一元三次組成的方程組，然后秒秒鐘消元簡化，試卷上便出現了和參考答案上一模一樣的最終等式。

    X?=625。

    林淼做到這一步時，苗校長和金校長對他的水平，已經完全不存在懷疑了。

    唯一的不解，就是林國榮到底是怎么把兒子教到這個水平的。

    林淼沒有停頓，直接把答案寫了出來。

    金校長終于忍不住拍了拍手，由衷嘆道：“厲害，厲害，平方表都會背了，初一的學生都不一定會呢……”

    “考了幾分？”林國榮不知不覺間，已經滿手是汗。

    他問了金校長一句，轉頭又問林淼：“要不要再檢查一下？”

    “不用檢查了?！泵缧ｉL微微搖頭，滿臉服氣道，“全對，滿分。國榮，你生了個好兒子啊。”

    林國榮聽到是滿分，驚訝得幾乎說不出話來。

    腦子里某個扯蛋的想法，越發變得堅定了——
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