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    水瀨純的心中這幾日來也有些堵，自從發現了自己這枚‘璞玉’后，體育老師水上紀美子完全進入了安利模式。

    原本除了體育課之外從來不會出現在班級教室的她，每天都像是例行公事般在教室外轉悠。

    看著水瀨純油鹽不進，她甚至在第三天還溝通上了自己所在的b班的擔當教師，帶著班主任一起語重心長的教育自己。

    水瀨純估計著，要是再過上幾天，說不定就連學校里的主任級別教室也會找上自己。

    這是完全有可能的。

    哪怕是身處東京的學校，也不是每所高中都能教育出東大生的，至少就水瀨純所知道，他所在的這所公立學校，上一次出現東大生還是十幾年前的事情。

    可以說能考上東大完全是人家學生自己天賦異稟，和學校的教學質量沒有任何關系。

    而現實的大部分情況是那些真正的天賦異稟的學生早就被有錢的私立學校，或者一些偏差值極高的高中錄取了。

    在教育這方面，是真正的強者越強弱者越弱的馬太效應。

    學校所關注的只有那些學習好的學生，或者像佐竹乙女這般天賦異稟的怪物。

    說到佐竹乙女，在救下了佐竹乙女一命后，水瀨純和她的關系瞬間上升了許多，在教室里見面后會相互微笑一下。

    還好沒人注意到兩人間的小互動，不然以一群精力旺盛的學生們的荷爾蒙大腦，肯定會腦補出兩人間有了什么奇奇怪怪的事情。

    “水瀨，你又被叫去談話了？”植村一也說這話的語氣好似水瀨純是一個不良學生，因為犯下種種錯誤所以被叫去辦公室談話。

    “真是羨慕水瀨君，能夠這樣被老師重視。”松岡慎二這家伙現在說話都會帶上君了，水瀨純情不自禁的抖索了一下，“水瀨君這樣有才能的人果然和我們是不一樣的。”

    “這樣的才能……”水瀨純本來想說這樣的才能他一點都不想要，但想了想這種說法未免太過欠打。

    就像是手里有著幾萬億日元，然后還偏偏要說自己不喜歡錢，對錢沒有興趣，最后的事情就是賺了這么多錢一樣。

    鑒不鑒啊。

    “對了，水瀨你周末有什么安排嗎？”

    今天是周五，明天就是周末的開始。

    日本高中的休息安排和華國不一樣，部分注重升學率的高中會在周六時上半天的課，有的則是實行雙休。

    水瀨純幾人所在的高中便是實行雙休的‘好學校’，校長等人清楚，反正就是把這些學生強行塞在學校里對于成績增長也寥寥無幾，還不如就這樣讓他們回家，也減輕了學校負擔，減輕了老師們的負擔。
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