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    第二天，伽羅德學(xué)院便進(jìn)入了正常的教學(xué)階段。

    “這堂課在座的都是我們伽羅德學(xué)院中的佼佼者，都是具有天賦的修煉者。那么誰能告訴我下，當(dāng)今世界修煉體系之中境界劃分的區(qū)別嗎？”

    課堂上，一位頭戴氈帽，一身騎士仿裝的年輕教員，正在進(jìn)行著他的教學(xué)工作。

    環(huán)顧四周后，年輕教員指了指靠近自己的位置說道：“亞爾林，就你了。回答一下吧。”

    “是，尊敬的薩米爾先生。”

    亞爾林整理了下自己的秀發(fā)后，緩緩起身，朝四周躬身一禮后，開始闡述起來。

    “修煉者，對(duì)于凡人來說，最大的區(qū)別就在于‘戰(zhàn)氣’的使用。

    ‘戰(zhàn)氣’是眾神的意志。據(jù)說只有通過‘神’的認(rèn)同，才能將天地靈氣轉(zhuǎn)化為‘戰(zhàn)氣’。

    所以但凡能夠通過汲取天地靈氣轉(zhuǎn)化成‘戰(zhàn)氣’的，便可以稱之為修煉者。

    越是虔誠的‘神靈’崇拜者，便會(huì)越發(fā)得到‘神’的寵愛，修煉的速度也會(huì)越快。

    同時(shí)，修煉者每三境便會(huì)有一個(gè)門檻，被稱之為‘神的考驗(yàn)’。

    最初的玄鐵境和青銅鏡是對(duì)于身體極限的開發(fā)。通過戰(zhàn)氣的累計(jì)，便會(huì)得到遠(yuǎn)超普通人的強(qiáng)大力量。

    而從秘銀境開始，戰(zhàn)氣的使用便可以延伸到身體的外圍，從而創(chuàng)造出更多的職業(yè)體系。

    比如擴(kuò)展到戰(zhàn)刀，長矛，便可以是秘銀境戰(zhàn)士；

    擴(kuò)展到弓箭，槍械，便可以是秘銀境刺客；

    嚴(yán)格意義上來說，只有達(dá)到秘銀境的修煉者，才真正與普通人拉開差距。

    黃金境作為修煉的第一個(gè)門檻，是‘神’對(duì)于門徒的第一次考驗(yàn)。

    當(dāng)成功通過考驗(yàn)晉入黃金境后，修煉者們便可以通過學(xué)習(xí)武技來拓展自己的戰(zhàn)斗技巧，踏入強(qiáng)者的地位。

    隨著量的累計(jì)，黃金境開始，修煉者的能力將得到質(zhì)的飛躍。

    以一人之力翻山倒海，劈山開道也成為了可能。

    第六境的星辰境，作為第二個(gè)門檻，同時(shí)也別譽(yù)為‘神’的恩賜。

    修煉者將真正踏入“天人之分”的境界，可以被‘神’賜予新生，根據(jù)修煉者自身的特質(zhì)，進(jìn)行修煉體系的轉(zhuǎn)職。
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