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    不過，相比她要做的有意義的工作，這點委屈算什么？

    所以蘇瑩在跟盛天麒解釋自己敲過門之后，便切入了正題，說自己想借一下檔案柜的鑰匙。

    檔案柜的鑰匙，哪能是隨便借的。

    盛天麒回了神，直接一口回絕掉了。

    蘇瑩委委屈屈的站在盛天麒的辦公桌前，“園長，您就相信我一次吧，我不是為了搞破壞，更不是為了看八卦，我有事情想做……”

    盛天麒這時才恢復了平日里的理智，好奇的問蘇瑩，“你要做什么？”

    蘇瑩便把早上碰見李家豪的事情，跟盛天麒講了。

    擔心盛天麒不理解她這么做的原因，蘇瑩便跟盛天麒分析了一下李家豪可能存在的一些心理障礙。

    蘇瑩特別喜歡自己的專業，一做起心理分析來，不僅頭頭有道，還滔滔不絕。

    作為云朵幼兒園的心理課老師和潛藏的兒童心理師，蘇瑩很想找到李家豪心理障礙的原因，跟班主任一起配合，讓李家豪能夠克服心理障礙，心理和身體一起健康的成長。

    這才是她成為一位心理課老師，來云朵幼兒園的目的。

    蘇瑩滔滔不絕的說完，回神的時候才發現盛天麒愣神的盯著她嘴巴在看。
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