糖果果然比較有魅力。

    孩子們一看老師手里的糖果，頓時(shí)不約而同的止住了哭聲，巴巴的看著老師手里的糖果。

    老師笑了，“從現(xiàn)在開始，乖乖坐在椅子上，把小手手背在身后聽老師說話的小朋友，都有獎(jiǎng)勵(lì)哦。”

    便只見十幾個(gè)小朋友，整齊劃一的在教室里圍坐的小凳子上坐好，小小手背在身后，乖乖的仰著小腦袋看著老師，仿佛一只只可愛的稚鳥。

    老師把糖果按次序，一顆顆分配到小朋友們的手上，看大家開心的拿著糖果，忘記了哭泣，忘記了找媽媽，才回到教室的中心來站好，跟大家自我介紹：“小朋友們大家好，我是咱們小一班的班主任，我姓楊，大家可以叫我楊老師。從今天開始，大家在幼兒園都會(huì)跟楊老師一起度過，如果各位小朋友有什么不舒服的，想做什么，都第一時(shí)間來找楊老師，好不好？”

    可惜，小朋友們拿了糖果，便開始躁動(dòng)了，有的忙著剝糖果紙，有的歪著身子去看別人的糖果，是不是跟自己的不一樣，有的屁股底下長(zhǎng)了刺，坐不住，開始左右蹭來蹭去……

    唯獨(dú)有一個(gè)小朋友，乖乖的坐在椅上上，小手手捏著糖果，放在膝蓋上，乖乖的聽著楊老師講話。

    不愧是園長(zhǎng)招進(jìn)來的小家伙，長(zhǎng)得可可愛愛就算了，還這么懂事聽話。

    楊老師再次拍了拍手，把孩子們的注意力吸引過來，“楊老師說的話，大家都聽懂了么？聽懂的小朋友舉個(gè)手給楊老師看看，第一個(gè)舉手的，老師會(huì)再給她一個(gè)糖果哦！”

    原來還可以有糖果？

    孩子們頓時(shí)來了精神，也不管聽沒聽懂，反正舉起小手來就沒錯(cuò)了。

    楊老師掃了一眼積極的孩子們，把糖果發(fā)給了兩個(gè)最先舉手的孩子。

    這次大家有經(jīng)驗(yàn)了，規(guī)規(guī)矩矩的坐在椅子上，期待的盯著楊老師手里剩下的糖果。

    楊老師理解小朋友們心思的一笑，“小朋友們都是第一天來幼兒園，互相不認(rèn)識(shí)，不熟悉，咱們先來個(gè)自我介紹好不好？”

    孩子們面面相覷，不知道什么叫自我介紹。

    楊老師問大家：“有沒有人會(huì)做自我介紹的，可以舉手告訴楊老師哦~~”

    一直規(guī)規(guī)矩矩坐在中央的小棠棠，左右看了一下，發(fā)現(xiàn)孩子們都往后縮，不想舉手，于是自己舉起了小胖手。

    楊老師走過去，把小家伙拉到教室中間來，“寶貝我們先告訴小朋友們，你叫什么名字，今年幾歲了，有什么愛好，好不好？”

    棠棠點(diǎn)了點(diǎn)頭，被楊老師握住肩膀，轉(zhuǎn)向了圍坐一圈的小朋友們。

    棠棠又白又嫩，長(zhǎng)相甜美可愛，打扮得也特別漂亮，一下子就吸引了班里幾個(gè)小男孩的注意，而其他幾個(gè)小女孩們，也好奇艷羨的看著棠棠。

    她的發(fā)夾居然是跟衣服上的花花一模一樣哎，小辮子也編的特別好看，斜跨的小包包居然是只小小的向日葵，腳上的小襪子還有個(gè)向日葵的邊邊，好想要哦！