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    然，老臣還有一事甚為擔心，殿下入主東宮業已十年，于內恭謹守禮，奉孝父母親族，于外，西征北討，破國于四方，這期間所受欺辱不計其數，因殿下而亡者不可勝數，殿下的心中有太多的怨和恨。.......

    待殿下君臨天下、問鼎九五之時，不要把戾氣都灌于三尺刀鋒之上，應嘗以懷德之心，克制自身的欲望，若如此，則天下甚興，社稷甚幸。......

    看著老李綱的臨終遺書，李承乾的手在不停的顫抖著，老人家在最后一刻的時候，惦記不是兒孫，而是自己這個學生，這是什么樣的品德啊，李承乾哆嗦的嘴唇說不出話來。

    即使在這個時代，也會有人在背后稱他為“太子殺手”，他們認為老頭兒的教育是無用的陳腐之詞，不管是多么高天資的皇子交到他的手中，最后要么成為一個書呆子，要么成為楊勇和建成那樣失敗者。他們永遠都不會明白，老頭兒當年是頂著多大的壓力到東宮執教的。

    精神失守的李承乾坐在椅子上，開始回憶起老頭兒風趣又生動的授課方式，有一點自己確實比不上李恪，這小子在崇文館中就從來沒被先生打過。

    而李承乾也因為價值觀等問題，總是要挨上一頓好手板，而且老頭兒從來不手下留情，不打腫了，他是絕對不會善罷甘休的。

    開始的時候，李承乾有些惱火，同樣是老師，人家張玄素為什么就不動手，不是說君子動口不動手嘛，為什么同樣的謙謙君子到了自己這里處事方法就如此的不同呢！

    后來，聽到老頭兒講起他對楊勇和建成的下場是如何的痛心疾首的，李承乾明白了，他這是恨鐵不成鋼，他怕自己再一次失敗，硬生生地再毀了一位儲君才這么做的。

    現在回過頭來想想，老頭兒當年的教育是成功，硬生生把他這樣的一個丘八，教成了一個精通經史子集的學者，世事洞明皆學問，人情練達即文章。

    如果沒有老頭兒的敦敦教誨，李承乾相信自己的儲君之路，不會走的如此順暢，最起碼，在皇帝那里，獲得不了如此的寵信。

    “殿下，你別憋著，你要是想哭就哭出來吧！”，李立言一邊抹著眼淚，一邊勸著端坐在上頭的太子。
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