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    “當(dāng)遇到一首歌曲的主旋律比較長，大家可以將之分解成幾個小段，也就是我們常說的樂句，每一樂句演奏都會略有些差異，比如這一段……”

    翌日上午。

    作曲系專業(yè)課。

    林淵聽著老師的講解，一邊在本子上做著課堂筆記。

    原主雖然是從聲樂系轉(zhuǎn)到了作曲系，且作曲天賦不算高，但跟音樂相關(guān)的領(lǐng)域，都在原主的興趣范圍之內(nèi)。

    而林淵現(xiàn)在也和原主一樣，對音樂興趣盎然。

    他可不希望自己以后拿出了一堆歌曲，結(jié)果連五線譜都認(rèn)不熟練。

    只是林淵沒想到，認(rèn)真上專業(yè)課，竟然還有意外收獲——

    他的耳邊忽然響起一道提示音：“叮咚，檢測到宿主正在學(xué)習(xí)作曲知識，觸發(fā)新手任務(wù)?！?

    緊接著。

    林淵的眼前，具現(xiàn)出幾行泛著微光的藍(lán)色字體：

    【任務(wù)名稱：學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)】

    【任務(wù)內(nèi)容：在下一次學(xué)院專業(yè)課安排的樂理考試中進(jìn)入班級前二十五名】

    【任務(wù)獎勵：獲得青銅寶箱一只】

    這新手任務(wù)來的挺突兀，但林淵卻沒有太感到意外。

    不發(fā)布任務(wù)的系統(tǒng)還是系統(tǒng)嗎？

    緊接著他就考慮起這個任務(wù)的難度了：

    秦州音樂學(xué)院光作曲系就整整十個班，每個班有五十人左右，而林淵所在的班級，剛好是五十個人。

    不過這跟林淵無關(guān)。

    因為他不需要跟其他班級的學(xué)生比。

    新手任務(wù)只要求林淵能夠在下次考試中進(jìn)入班級內(nèi)的前二十五名。

    這對林淵來說，問題不是很大。

    因為林淵平時的專業(yè)課排名在班級三十名左右，只要稍微加把勁，應(yīng)該就能進(jìn)入班級前二十五名。

    “任務(wù)失敗會怎么樣？”

    林淵在內(nèi)心好奇的問系統(tǒng)：“會被系統(tǒng)電擊嗎？還是被系統(tǒng)抹殺？等等！”

    林淵臉色微變：“該不會要扣錢吧？不會吧不會吧不會吧？”

    【系統(tǒng)第一準(zhǔn)則：永遠(yuǎn)不能傷害宿主】

    【另外友情提示：電擊，抹殺，每一樣都比扣錢可怕，請宿主分清主次】

    “不扣錢就行。”

    林淵松了口氣，但旋即他便猛然意識到，就算系統(tǒng)想要扣錢，他也沒錢給系統(tǒng)扣……

    這個發(fā)現(xiàn)讓他有些意興闌珊了。

    ……

    下課后。

    林淵沒有回宿舍，而是找了個安靜的地方，從手機(jī)里翻出一個號碼撥了過去，號碼的備注是：

    “經(jīng)紀(jì)人趙鈺”。

    電話響了兩聲便接通了。

    電話那頭，是一道有些疲憊的女人聲音：“林淵？你有什么事嗎？”

    林淵道：“我有首歌想發(fā)?！?

    電話那頭的聲音一下子變得有些振奮起來：“想發(fā)歌？你嗓子康復(fù)了？又可以唱歌了？”

    “不是?！?

    林淵道：“我現(xiàn)在從聲樂系轉(zhuǎn)到了作曲系，最近手上有首歌，想看看公司這邊能不能幫忙找歌手演唱發(fā)表？”

    “這樣啊。”

    趙玨有些失望，聲音重新變得低沉：“你也是想要參加十一月的歌壇新人季吧？”

    “是的?！?

    “我得提醒你，你是我們星芒娛樂簽約的歌手，不是公司簽約的詞曲作者，公司內(nèi)部有專門和歌手對接的詞曲部門，歌手們也大多有自己合作的詞曲創(chuàng)作者……”趙玨拒絕的很委婉。

    林淵卻沒有放棄：“那我現(xiàn)在能轉(zhuǎn)到詞曲創(chuàng)作部門嗎？”

    他很需要公司的發(fā)行渠道。

    沒有公司提供的資源推廣，哪怕是一首很優(yōu)秀的歌曲也很容易石沉大海，往年新人季嶄露頭角的新人，背后全都有娛樂公司資源支撐。
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