第(3/3)頁 不過丁躍估計，既然13號和2號兩個主要是做傳球工作的，以及進(jìn)攻型的邊鋒劉展實(shí)力都這么強(qiáng)，那么那個10號選手肯定也不會差了。 左右邊鋒要是實(shí)力差距太大，那么整個球隊的進(jìn)攻配置安排得肯定是不行的。 “是嗎？我沒有注意到誒，我剛才注意力全部都在這個劉展身上了?！? 黃友杰撓了撓頭，嘀咕著說道。 場上的比賽仍舊在繼續(xù)著。 又過了大約十分鐘的樣子，時間來到了第七十六分鐘，霧城文理大學(xué)再次通過不斷的傳球調(diào)動燕城體育學(xué)院的防守體系，從而抓住了一個機(jī)會，由13號選手傳球給了2號選手，2號選手則是傳球給了劉展。 這又給了劉展一個不錯的機(jī)會。 只不過，這一次面對進(jìn)攻威脅，燕城體育學(xué)院也是進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)姆朗亍? 在劉展與球門之間，近距離有兩名敵方選手的防守，中遠(yuǎn)距離也有一個，再加上還有一個門將，這樣的情況要是進(jìn)行射門的話，那基本上是沒有什么太大希望的，除非是迫不得已的情況下才會浪費(fèi)這一次射門進(jìn)攻的機(jī)會倉促射門。 但是很顯然劉展并沒有這樣做，劉展往回傳了一下，球到了13號的腳底下。 燕城體育學(xué)院的防守球員們見狀，便明白劉展沒有找到太好的機(jī)會，準(zhǔn)備再傳一圈兒試圖尋找新的機(jī)會。 事實(shí)果然跟燕城體育學(xué)院防守球員們的想象的一樣，球在外圍傳了一圈兒之后，由2號調(diào)動了一下燕城體育學(xué)院的防守力量，再傳給13號，13號精準(zhǔn)的傳給了劉展。 劉展在拿到球之后，做出了欲要進(jìn)攻的態(tài)勢。 燕城體育學(xué)院的防守球員們以及門將，都感受到了來自這個男子的威脅。 畢竟他一記倒掛金鉤，以及后續(xù)進(jìn)的一顆球，給燕城體育學(xué)院帶來的威脅實(shí)在是太大了。 然而！ 劉展拿到球后，欲要進(jìn)攻，但是并沒有全力的射門，而是將球從這一側(cè)，傳到了另外一側(cè)。 另外一側(cè)還有一名霧城文理大學(xué)的邊鋒10號選手。 10號選手似乎早就已經(jīng)做好了劉展傳球過來的準(zhǔn)備，好像是心有靈犀一般，拿到了這一顆球之后，破門的機(jī)會這不就出現(xiàn)了嗎？ 因?yàn)檠喑求w育學(xué)院的核心防守力量都在劉展這邊，10號這邊的防守薄弱，他直接找準(zhǔn)了機(jī)會進(jìn)行了射門！ 這一顆經(jīng)過了多次輾轉(zhuǎn)的足球，再次斬破球門！ “球進(jìn)啦！” “霧城文理大學(xué)再進(jìn)一球，比分來到了四比二！” 解說激動不已的說道。 與此同時，旁邊的足球分析解說員說道：“這一球真的是明修棧道暗度陳倉玩兒到了極限啊，真是踢得漂亮！” 四比二，場上的局面瞬間就使燕城體育學(xué)院急轉(zhuǎn)直下，而霧城文理大學(xué)則是強(qiáng)勢崛起了。 領(lǐng)先兩顆球，還剩下最后的二十幾分鐘，只要霧城文理大學(xué)的球員們不是一群豬，那基本上是不可能讓燕城體育學(xué)院給翻盤的。 更何況，現(xiàn)在的霧城文理大學(xué)足球隊的球員們，每一個人都是斗志昂揚(yáng)，下半場的這連續(xù)進(jìn)了三顆球，屬實(shí)是給霧城文理大學(xué)的球員們打了一陣又一陣的強(qiáng)心劑。 接下來，燕城體育學(xué)院被迫形成了防守的態(tài)勢，霧城文理大學(xué)這邊連續(xù)進(jìn)攻，但是都沒有很好的機(jī)會。 其中有兩次是被迫射門，一次射偏了，還有一次則是射在了球門的門框上面彈開了。 但是這兩次射門，都是對燕城體育學(xué)院造成了不小的威脅，燕城體育學(xué)院繼續(xù)防守，都不敢輕易地做出攻擊了，因?yàn)橐枪舻脑挘瑒t是很有可能被霧城文理大學(xué)給找打漏洞再進(jìn)一球，到了那個時候，再想要翻盤就猶如蜀道之難了。 就這樣，一直到了九十分鐘，燕城體育學(xué)院試圖在防守之中找到機(jī)會，但是一直都沒有機(jī)會給他們找。 霧城文理大學(xué)的球員們在激情昂揚(yáng)之后，體力也是下降的很快，但是就剩下這最后的幾分鐘時間了，務(wù)必要頂?。? 現(xiàn)在有兩分的巨大優(yōu)勢，只要頂住了，那么這一場比賽就贏了！ 事實(shí)證明，霧城文理大學(xué)的球員們繃緊了神經(jīng)直到最后一刻。 裁判的終場哨聲響了起來，比賽結(jié)束了，綠茵場上的王者之師，誕生了...... 第(3/3)頁