第(1/3)頁 “對(duì)不起，您撥打的電話暫時(shí)無人接聽，請(qǐng)稍后再撥。” “騷瑞~......” 丁躍給教育署的肖文興署長(zhǎng)打了一個(gè)電話，但是打通了并沒有人接聽。 “難不成在開會(huì)？” 丁躍琢磨了一下，給肖署長(zhǎng)打電話打通了沒人接很大概率是因?yàn)樾な痖L(zhǎng)在開會(huì)手機(jī)關(guān)靜音了。 畢竟人家是教育署的署長(zhǎng)，日常工作之中最多的就是各種各樣的會(huì)議了。 為了確認(rèn)，丁躍給肖文興署長(zhǎng)的辦公室座機(jī)又打了一個(gè)電話。 這回打通了，而且有人接。 “喂你好，這里是霧城教育署署長(zhǎng)辦公室。” “你好，我是霧城文理大學(xué)的校長(zhǎng)丁躍，我想找一下肖署長(zhǎng)，請(qǐng)問肖署長(zhǎng)是在開會(huì)？” 丁躍向接聽電話的署長(zhǎng)助理問道。 “是的，肖署長(zhǎng)正在召開霧城教育署的重要會(huì)議，丁校長(zhǎng)你請(qǐng)稍等，等肖署長(zhǎng)開完會(huì)后，我會(huì)替你轉(zhuǎn)告肖署長(zhǎng)的。” “好的，多謝。” 掛了電話之后，丁躍就只能等肖文興署長(zhǎng)開完會(huì)然后給自己打過來了。 應(yīng)該會(huì)打過來的吧？ “小文同學(xué)，把咱們學(xué)校的地圖拿過來一下。” 丁躍在等待肖文興署長(zhǎng)電話之際，準(zhǔn)備趁著這個(gè)時(shí)間再好好的研究一下自己的霧城文理大學(xué)。 “好噠。” 文若涵麻溜利索的取來了一個(gè)長(zhǎng)筒，這個(gè)長(zhǎng)筒里面裝的就是建筑學(xué)院繪制出來的霧城文理大學(xué)地圖。 霧城文理大學(xué)現(xiàn)在主要有三個(gè)片區(qū)。 第一個(gè)片區(qū)就是以前霧城思遠(yuǎn)大學(xué)原有的校區(qū)，都是一些有年頭的老建筑了，同時(shí)也是現(xiàn)階段目前霧城文理大學(xué)的教學(xué)區(qū)域。 第二個(gè)片區(qū)則是去年修建好的擴(kuò)建一期，即書艦圖書館、新宿舍樓等區(qū)域。 第三個(gè)片區(qū)，就是目前還正在修建擴(kuò)建的校區(qū)工地了，這也是最大的一個(gè)片區(qū)，修起來之后，將會(huì)和第一片區(qū)、第二片區(qū)連接起來成為一個(gè)占地7500畝的龐大的霧城文理大學(xué)！ 然而7500畝僅僅只是用于教學(xué)科研生活體育等教學(xué)用地場(chǎng)所，丁躍剛才不是在想么，給農(nóng)學(xué)院整一塊地。 于是，丁躍將目光盯向了自己霧城文理大學(xué)北邊的廣袤荒蕪?fù)恋亍? “諾，丁校長(zhǎng)，地圖。” 文若涵從長(zhǎng)筒之中取出來了紙質(zhì)地圖，遞給了丁校長(zhǎng)。 丁躍接過來的時(shí)候，文若涵很懂事兒的將辦公室上面清出來了一片地方。 接著丁躍便將這份地圖攤開，四個(gè)角用專門的東西壓住。 霧城文理大學(xué)的地圖全貌展現(xiàn)在了丁躍的面前。 除了霧城文理大學(xué)校區(qū)之外，地圖周邊還囊括一些地方。 比如說南面，也就是霧城文理大學(xué)對(duì)門的霧城美術(shù)學(xué)院，這是有標(biāo)注出來的。 以及霧城文理大學(xué)東面方向，是通往大學(xué)城的。 而在霧城文理大學(xué)的西面和北面，則是大一片荒蕪的土地，這些土地都是沒有開發(fā)的，也基本上不會(huì)開發(fā)了，因?yàn)榇髮W(xué)城的規(guī)模雖然一直在擴(kuò)張，在總體的大方向是網(wǎng)東北方向進(jìn)行擴(kuò)張的。 霧城文理大學(xué)西面一大片土地過后，就是一座山脈了。 因?yàn)殪F城文理大學(xué)已經(jīng)處于大學(xué)城東邊的最邊緣位置，因此城市規(guī)劃也基本上不可能再規(guī)劃到這邊來的。 然而霧城文理大學(xué)西面和北面的廣袤土地，丁躍卻覺得并非沒用。 自己的霧城文理大學(xué)要擴(kuò)張的話，西面和北面這兩個(gè)方向簡(jiǎn)直不要太爽好嗎。 “丁校長(zhǎng)，你看地圖做什么呀？” 文若涵在一旁見丁校長(zhǎng)看著這張地圖“傻笑”著，便好奇的問道。 “看地圖？” 丁躍淡淡一笑，隨即搖頭說道：“不不不，我看的不是地圖。” 第(1/3)頁