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    包括醫(yī)學(xué)院與生物醫(yī)學(xué)有關(guān)的老師，以及生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的顧勇和陸清雁兩名學(xué)生，以及霧城中心醫(yī)院支援的生物醫(yī)學(xué)這一塊兒的國內(nèi)專家教授。

    “這位是霧城醫(yī)科大學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的劉教授，同時(shí)也是霧城中心醫(yī)院負(fù)責(zé)生物醫(yī)學(xué)的醫(yī)生。”

    丁躍逐個(gè)給楊開寧教授介紹著。

    楊開寧也熱情的與每一位生物醫(yī)學(xué)專家教授握手打招呼。

    很快的，丁躍便介紹完了霧城中心醫(yī)院專家教授級(jí)別的人物，然后將目光落在了顧勇和陸清雁的身上：“這是我們霧城文理大學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)最優(yōu)秀的兩名學(xué)生，顧勇和陸清雁。”

    “楊教授你好。”

    顧勇和陸清雁相繼上前來與楊教授握手。

    “他們也參與生物醫(yī)學(xué)工程的研究嗎？”楊開寧教授不可思議的問道。

    因?yàn)檠矍暗倪@兩名學(xué)生看起來很年輕很稚嫩的樣子，相比起自己帶的五名博士生，年齡上肯定小很多。

    而且聽丁校長說，他們兩個(gè)應(yīng)該還是霧城文理大學(xué)的本科在校生吧？

    “學(xué)士學(xué)位都還沒有畢業(yè)，也可以參與這么重要的研究嗎？”這時(shí)，楊開寧教授身后的湯姆發(fā)出了質(zhì)疑的聲音。

    這話顧勇和陸清雁兩人聽了之后，心里都挺不舒服的。

    就好像是本科在校生受到了博士生的鄙視一樣。

    不過話說回來了，正常情況下博士生對(duì)于本科在校生確實(shí)有一定的“碾壓”。

    但在霧城文理大學(xué)，這可就未必了。

    “我以為怎么著也應(yīng)該是研究生吧？”另一名叫做史密斯的博士生也是說道。

    “咳咳。”

    楊開寧教授聞言之后，輕咳了兩下。

    然后湯姆和史密斯兩名博士生立馬就不說話了。

    顧勇和陸清雁兩人自始至終都面帶微笑，就算心里不舒服，也不能夠表現(xiàn)出來。

    因?yàn)樗麄儍扇酥罈罱淌诘闹匾浴?

    丁躍見狀，貼近了楊開寧教授的耳邊，低聲說道：“楊教授，你放心吧，這兩名學(xué)生的知識(shí)能力肯定是沒有任何問題的。”

    “好。”

    楊開寧教授見丁校長都這么說了，那也就啥都不說了，天才學(xué)生楊開寧教授見得多了，或許顧勇和陸清雁兩人就是天才學(xué)生吧。

    如果真是如此的話，楊開寧教授其實(shí)還蠻高興的，畢竟任何一個(gè)領(lǐng)域行業(yè)多出幾個(gè)天才，對(duì)于整個(gè)領(lǐng)域行業(yè)來講，都是一件大好的事情。

    走進(jìn)了霧城文理大學(xué)的校園之后。

    楊開寧教授看向了那一座非常宏偉得類似艦船的建筑物，然后對(duì)丁校長說道：“丁校長，那一棟建筑，應(yīng)該就是你們霧城文理大學(xué)的書艦圖書館吧？”

    “嗯？”

    丁躍聞言，竟是有些意外和驚喜，然后笑著點(diǎn)頭道：“沒錯(cuò)，楊教授您第一次來是怎么知道的？”

    “哈哈哈，在來之前，我對(duì)丁校長你們霧城文理大學(xué)特別了解過一些，這棟書艦圖書館是一個(gè)很好的創(chuàng)意建筑，特別是當(dāng)與圖書館的功能結(jié)合起來，聽說在國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)上還挺火的。”

    “對(duì)對(duì)對(duì)，現(xiàn)在這座書艦圖書館已經(jīng)是我們霧城文理大學(xué)的標(biāo)志性建筑之一了，很多網(wǎng)友都會(huì)抽空來打卡簽到。”丁躍也是笑著說道。

    丁躍與楊開寧教授聊了一會(huì)兒這座書艦圖書館后，楊開寧教授表示等回頭有空的時(shí)候一定好好參觀一下書艦圖書館。

    “丁校長，咱們還是趕緊去實(shí)驗(yàn)室看看吧？”

    楊開寧教授提出直接去實(shí)驗(yàn)室。

    “不需要先休息一下嗎？”

    楊教授搖搖頭：“我更期待看看貴校的實(shí)驗(yàn)室！”

    “那好，這邊請(qǐng)！”


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