第(2/3)頁(yè) 胡建仁接過(guò)合同,勉為其難的看了看。 半晌后。 胡建仁抬起頭來(lái),目光堅(jiān)毅的看向丁躍問(wèn)道:“丁校長(zhǎng),那我什么時(shí)候開(kāi)始給學(xué)生們上課?” 丁躍見(jiàn)胡建仁這么問(wèn),便很滿(mǎn)意的笑了笑,隨即說(shuō)道:“等餐飲美食系那邊安排好了課程之后,你就可以開(kāi)始教學(xué)生們了。” “好,正宗霧城火鍋炒料手藝,還是需要弘揚(yáng)與發(fā)展的,丁校長(zhǎng)那份合同我是不是也要簽?” 胡建仁簽完手上這份合同后,又指了指丁躍身前的那一份合同。 很積極! “對(duì)對(duì)對(duì),一式兩份,這一份也要簽。”丁躍將自己這份也遞給了胡建仁,然后接過(guò)他已經(jīng)簽好了的那一份。 再?gòu)某閷侠锩婺贸鰜?lái)了霧城文理大學(xué)的公章。 啪嗒! 在甲方那里給蓋上了公章。 然后再把這份蓋好公章的合同給了胡建仁,他簽好的第二份耶拿過(guò)來(lái)蓋章。 雙方各執(zhí)一份。 這樣的合同,霧城文理大學(xué)行政部那里有五百余份,畢竟霧城文理大學(xué)有五百余名教職工。 現(xiàn)在加上胡建仁,又多一人了。 不過(guò)之前的那些合同都是行政主任徐斌代表霧城文理大學(xué)簽的,這一份則是丁躍作為校長(zhǎng)親自找來(lái)胡建仁簽的。 在胡建仁簽完了合同之后,丁躍當(dāng)即在系統(tǒng)商城里面,花費(fèi)1點(diǎn)聲望值,購(gòu)買(mǎi)了一張[高校教育資質(zhì)卡]。 隨后便使用在了胡建仁的身上。 “胡師傅,那你先忙,回頭等餐飲美食系那邊安排好了課程之后,系主任會(huì)親自聯(lián)系你的,具體事宜,你到時(shí)候就跟系主任談。” “好,那丁校長(zhǎng)再見(jiàn)。” 胡建仁手里緊緊地攥著合同,起身后走出了校長(zhǎng)辦公室。 走到樓梯口的時(shí)候。 胡建仁不禁嘆息了一聲,隨后內(nèi)心感慨了一下,不是我不堅(jiān)持自己的原則。 主要是丁校長(zhǎng)給的...... 三天后。 餐飲美食系那邊安排好了火鍋課程,胡師傅作為這個(gè)課程的老師,開(kāi)始給那些想學(xué)炒火鍋底料手藝的學(xué)生們上課了。 在餐飲美食系,除了餐飲管理專(zhuān)業(yè)之外,學(xué)美食制作的學(xué)生是最多的。 說(shuō)白了。 只要學(xué)好了,當(dāng)廚師,甚至是大廚,都是沒(méi)什么問(wèn)題的。 第(2/3)頁(yè)