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    王二本來想問班上有幾個學生小考成績比他更好，是有可能的，不知道學校有沒有分班，但這是一班，學生的成績應當不會太差。不過進入初中，隨著課程增加，書本難度增加，不少小考尖子生則會慢慢掉隊。

    第一名有點困難，前五名卻是不難。

    “不得在班上打瞌睡。”

    “行。”

    “除了真正生病或家中有急事外，不得隨意請假，還有，你那張病歷單扔掉吧，終不是光彩的事。”

    “好吧。”

    然后王二利用下課時間，又去買了五雙羽毛球拍，放在后面黑板報下，誰想打羽毛球，自己拿去。這也是他與胖子在博園小學最多的體育活動了，有其他的體育項目，但班上的同學不帶著他們玩，能奈何？

    英語課時他揀好聽的說，實際華國也一樣，地域黑、鄙視鏈也是有的，就像他老媽辦理領養手續時，那個女同志說，一個鄉巴佬，居然想領養我們詡市的孩子。不得了啊，癩蛤蟆想吃天鵝肉。等等，生生將苗小花氣的跑回來。

    這些自己懂就行了，沒必要說出來。

    放學。

    附近的學生一起回家吃晚飯了，王二卻在食堂里吃了晚飯，然后去了那棟宿舍樓，這個真是碎片時間，前后勉強著只有一個小時，不過利用得好了，能翻譯出一篇不太長的童話故事。

    晚自習也沒有浪費時間，進入實驗中學，可謂是真正的書山題海，等到王二將當天作業寫完了，晚自習也差不多結束了。

    放學回家。

    有一些就是安苑的學生。

    搬到安苑小區后，王二有時侯下樓玩，能碰到以前博園小學的同學，只有三個同學曾打過招呼，打了招呼回一聲。導致這一原因，也不僅是鄙視鏈，以前王二也有著一定的原因，看似自尊心強，實際有些自卑，性格也有點小內向。

    當然了，現在誰會說時不時搞怪的“五哥”會自卑，性格會內向？

    為什么王二博園小學被嚴重孤立，就是博園小學的錯，校風變了！

    王二也知道，但知道就知道了，你不認識我，難道我會上前涎著臉與你打招呼？

    小區里有一些同學，但除了胖子外，幾乎又等于沒有。

    不過有一個人……

    “胡曉麗，你跟著我們干嗎？”

    “什么叫跟著你們，你們家住在安苑，我家也住在安苑。”

    胖子說：“與我們是一棟樓，她家在三單元。”

    王二與胖子家是在一單元，王二隨意問了一句：“咦，為什么我未看到你？”

    “暑假在家學英語呢，王平安，別看你口語能力強，真到書面考試時……也不對，還是考不過你，你是五哥唉。”胡曉麗沮喪道。
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