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    現在全國各省差不多，一般六月上旬末高考，中旬末中考，下旬末小考。

    蘇懷文將王老實父子帶到了六塘小學，因為教育局高度重視，打了好幾次招呼，六塘小學將王二安排到了六年級一班。王二第一次來，不熟悉，校長拉著一班的班主任錢老師，親自將三人領到了一班。

    錢老師一臉的不滿，六塘小學離福利院不算太遠，不過三四里路，當然，他們不知道王家與福利院關系了。它也是重點小學，有的人走后門將子女安排進來讀書很正常，不要說小學了，初中高中都難免的有人會走后門，如曹光祖，未來想上一中就上一中，想上實驗中學就上實險中學。

    若是曹哈澤舍得，捐上十億八億，說不定重點大學都能上。

    轉學過來正常，但你將學籍轉過來，得來上學啊？學籍轉過來了，連個人影都看不到。更過份的是到了領準考證的時間，教育局的蘇科長帶著王二父親來領了準考證，這個孩子來都未來。學校要畢業證的大頭照，這孩子又未來。

    錢老師教學十幾年，哪見過如此散漫的學生？

    一班還是尖子生，這個孩子這么做了，又是臨考前，對其他學生會產生什么樣的影響？

    至于父子兩穿著普通，是上面刻意打過招呼的，能看人家的穿著嗎？還不知背后有什么樣通天的背景呢。且看，為了這個孩子上學，蘇科長又親自過來了。

    他持著這樣的心態，直接擺著臉色。王老實看著他的臉色，也反應過來，自家這事兒做的有些不地道。

    “錢老師，我，我……”王老實都不知道怎么說了。

    王二拍拍老爸的手說：“爸，放心，我來吧。”

    以錢老師的做法，直接將王二塞到后面一個角落座位就得了，然而王二大咧咧地走到了講臺前，做著自我介紹：“各位老師好，各位同學好，我叫王平安，因為某些原因，一直不能來上學，在此，向諸位說聲對不起。”

    錢老師在外面更急了，不顧蘇懷文站在邊上，對王老實低喝道：“你兒子胡說什么？是什么原因，連學都不能上？”

    就是生病，也要請個病假吧。

    王老實真的不知道怎么回答，或者說，我兒子在家寫書賺錢買大房子？

    且不說相不相信，也不能為了賺錢不讀書啊。

    王二沒有怪這個新班主任，換成自己是老師，同樣會很不開心。當然，胡校長那樣的人物就算了，他們是極個別現象。

    他說完后，鞠了一禮，又說了一遍。

    這回是用英語說的，標準的英顛國腔。

    正好講課的是英語老師，英語老師牟老師聽王二說完，眼睛亮了，錢老師同樣眼睛亮了，這口音標準哪。那可不是，不要說在華國，放在英顛國，這一口流利的英顛國腔，也能做范本。

    牟老師問：“王平安，你這一口英語，是從什么地方學來的？”

    “老師，是我從電腦上學來的，在語言上，我略有些天賦，不但顛國式的英語，還有堅國式的英語。”

    他用堅國式的英語做了一遍自我介紹，然后說：“華國地大物博，方言無數，堅國也有一些方言，遠沒有華國多，大約只有十來種，總體上分為三種，標準發音，東部口音和南部口音。剛才我說的就是標準堅國口音，堅國中西部與北部地區的方言。”

    “還有一段歷史，有的古詩不押韻，不是人家不押韻，而是今人與古人的發音已經不一樣了，相反的，有的方言，如客家話，反而更接近古人的發音。大家看堅國西部片時，是不是覺得堅國許多地區很是獷悍，但因為這種環境，卻很大程度地將十七世紀顛國的口音保留下來。東部與南國因為離顛國近，發音隨著顛國口音變化而變化，成了一種新的混雜方言。”

    他又用堅國東部口音與南部口音說了一遍：“是不是有些區別？以及有名的咖喱式英語。”
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