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    “王二，你繪畫能力不簡單啊。”李昌民說道。

    “李叔叔，卡通畫面，我能力還行，讓我正兒八經(jīng)的畫人物、風(fēng)景、山水、花鳥、動物、靜物，我馬上就會變成一個小學(xué)生。另外，我能畫黑白素描，能用水彩作畫，但它們皆不是繪畫的主流，真正主流是油畫與中國畫，我又是一竅不通。”王二一邊在調(diào)色板上調(diào)著水彩一邊說道。

    “哪可能有全才呢？”

    “是不可能樣樣都精通，不過做人呢，得要有自知之明，”王二調(diào)好了顏色，開始畫彩色的插圖。

    計振儒懂一點畫工，他在邊上看著，嘖嘖稱奇：“這畫工，很了得。”

    “計叔叔，夸獎了，非是了得，是它們的形象就在我心中，算是胸有成竹，畫起來容易，或許我在想象力上，有些天賦吧。”

    何止有些，計振儒抱頭：“我養(yǎng)的是什么兒子哦。”

    他的孩子在上初中，只知道整天貪玩，打也打不好，罵也罵不好，計振儒氣的罵，十幾年前，我乍不把你噴到墻上呢！

    其他的，說什么他兒子皆聽不懂，偏偏這一句黃腔，他兒子馬上就聽懂了，當(dāng)場鄙視地反駁道，你一個書呆子，有那個數(shù)量噴嗎。

    那天，計振儒差一點因為這句話氣的吐血。

    王繼民安慰道：“老計，莫急，王二是天才，是神童，不要說你兒子，就是我女兒，也不能比。”

    “王叔叔，我不是神童，也不是兒童了。說正事，雖然是兩篇童話，我想說的是做人得學(xué)會知足，當(dāng)然，該是你的，也不能讓別人輕易地?fù)屪撸皇悄愕模膊灰ゴ蛲嶂饕狻！?

    說的不錯，幾人一起點頭。

    王二繼續(xù)說道：“何謂是真正的幸福，低級層面，滿足視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺的需求，高級層面的，滿足自己精神的享受。后者更復(fù)雜，人類是群體動物，有利己的一面，有利他的一面，不能完全地不考慮自己，那也是極端的說法。

    幾人又是點頭。

    “也不能只考慮自己，不考慮他人，更是極端。我歲數(shù)小，雖喜歡胡思亂想，更深刻的，我想不出來了。但認(rèn)為在自己能力準(zhǔn)許下，適度地幫助一下他人，是可以的，也是很幸福的，這便是這篇童話里要表達(dá)的思想。”

    王二說完，心中長松一口氣，好不容圓了過來。

    幾個人不完全認(rèn)同，雖然王二這種精神可嘉，做的太過了，拿出一半收入捐出去，就很不錯了，或者認(rèn)為王二終是一個小孩子，不知輕重，僅僅是在心里發(fā)了一個誓愿，便捐出九成的收入，有點胡來的味道。

    不過是人家掙來的錢，不要說捐給慈善機(jī)構(gòu)這么高大上的行為，就是往大江里撒，又能奈何？

    “曹家有沒有再找你的麻煩？”王繼民擔(dān)心地問。

    “學(xué)校將我開除，出院后，我呆在家碼字，他家還不甘心，利用關(guān)系準(zhǔn)備將我家的面館封掉。還是王文明出的面，請一些領(lǐng)導(dǎo)吃了飯，又拿出五千塊錢賠償了醫(yī)療費(fèi)，說是此事了了，應(yīng)當(dāng)了了吧。”
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