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    講臺(tái)旁的老林搜索了自己腦海中的曲庫(kù)，他可以肯定這首鋼琴曲自己從沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

    鋼琴前的人手法很生澀，生澀得他都想將其扣下來(lái)，關(guān)在這里好好把鋼琴素養(yǎng)提上去。

    可是，就是這樣生澀的手法，彈奏出了一首自己從未聽(tīng)過(guò)的旋律。

    他能感覺(jué)到，這段旋律應(yīng)該很雄壯，雄壯得令人熱血沸騰，雄壯得不屬于鋼琴。聯(lián)想這個(gè)年輕人此前說(shuō)的EOS樂(lè)團(tuán)，老林明白，要把這段旋律完全的釋放出來(lái)，只有交響樂(lè)團(tuán)才能做到。

    意識(shí)到這一點(diǎn)后，老林的心情很復(fù)雜。若說(shuō)鋼琴是音樂(lè)殿堂里的皇冠，那交響樂(lè)團(tuán)直接就是史前巨獸，任何音樂(lè)人在那種團(tuán)隊(duì)震撼下都顯得無(wú)足輕重。而眼前這個(gè)學(xué)表演的年輕人，都打算去譜出那種團(tuán)隊(duì)曲子么？

    彈到半段，鋼琴前李南池彈不下去了。

    盡管他記得原版解放進(jìn)行曲的旋律和調(diào)子，可那是大型樂(lè)團(tuán)才能共同演繹出來(lái)的，他并沒(méi)有足夠的音樂(lè)素養(yǎng)將其單獨(dú)通過(guò)鋼琴演奏出來(lái)。

    即便是今天要來(lái)錄制的【民兵都是英雄漢】這首群唱歌曲，李南池能做到的只是寫(xiě)出旋律小樣，然后讓高良姜拿到央音來(lái)，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的交響樂(lè)團(tuán)將旋律小樣按照各自的演奏樂(lè)器演化成各自的樂(lè)譜。

    李南池站了起來(lái)，一攤手的說(shuō)，“抱歉，接下來(lái)的旋律我沒(méi)想好用鋼琴怎么彈。”

    沒(méi)有人嘲笑。

    即便鋼琴素養(yǎng)不如自己又怎樣？

    人家玩的可是自己從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的原創(chuàng)！

    講臺(tái)前的老林有些麻木的問(wèn)，“你彈的這首歌叫什么名字？”

    “紅星放光芒。”

    為了避免取名上的忌諱，李南池給原曲換了個(gè)名字。既然是配合電影之前“紅星放光芒”這個(gè)logo出現(xiàn)的背景音，干脆就直接取了這個(gè)名字。

    “名字很符合旋律的雄壯。”

    老林很感慨，旋而面色又很復(fù)雜，作為大半生沉浸在音樂(lè)世界的他而言，寫(xiě)出、哪怕是改編出一段令自己滿(mǎn)意的旋律，那都是夢(mèng)寐以求的事情。

    “可以說(shuō)說(shuō)你是怎么想到這雄壯旋律的么？”

    李南池實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，“呃，就是為了配合一個(gè)片頭logo出場(chǎng)而已，logo有氣勢(shì)，不能背景音軟綿綿的。”

    教室空氣針落一般的安靜，窗戶(hù)外面吹進(jìn)輕飄飄的春風(fēng)。

    老林表情似哭似笑，呼吸了幾大口之后，忽然邀請(qǐng)道，“來(lái)我們學(xué)校吧，你的音樂(lè)觸覺(jué)不來(lái)這里，太浪費(fèi)了。你不應(yīng)該去學(xué)表演，這里才是你的舞臺(tái)！”

    隨即又補(bǔ)充說(shuō)，“學(xué)籍什么的，校里面都能協(xié)調(diào)解決。”

    “啊？”李南池?cái)[手說(shuō)，“我音樂(lè)基礎(chǔ)素養(yǎng)不行的，夠不著這座音樂(lè)象牙塔。”

    “年輕人，你就不要謙虛了，過(guò)分謙虛就是驕傲！”
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