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    “圣人傳道之法？”吳白微微皺了皺眉頭，看向玄奘，疑惑道：

    “你竟然都能夠引起大道共鳴了？難道已經(jīng)找打了成圣之路？”

    玄奘搖了搖頭：“并未，只是在道鏡上有所突破，雖然時(shí)不時(shí)能夠引起大道共鳴，但卻完全不由小僧控制，小僧也不是故意的。”

    吳白緩緩點(diǎn)頭。

    “原來(lái)如此。”

    大道共鳴，一般來(lái)說(shuō)，是圣人才能具備的手段，是展露自己對(duì)道的理解，然后與他人的道共鳴繼而影響到他人道心，牽動(dòng)他人情緒。

    吳白這才剛下心來(lái)，既然沒(méi)有任何的殺傷力，也不是神通，難怪茶棚沒(méi)有對(duì)其隔絕阻擋。

    警惕心漸漸放下，吳白倒是對(duì)這大道共鳴之法有了些興趣。

    “展露自己對(duì)某一大道的理解，引發(fā)他人自身的道共振？有點(diǎn)意思。”

    吳白雖然沒(méi)有主動(dòng)修道，一直是從系統(tǒng)的商城頁(yè)面來(lái)兌換修為，但這不代表他對(duì)道一無(wú)所自。

    相反，吳白在某些地方懂得東西，比三界的圣人都要強(qiáng)！

    比如，音律。

    “嫦娥，可還記得我教過(guò)你的琴瑟彈奏之法？”

    眾人聽(tīng)到吳白反而轉(zhuǎn)頭去問(wèn)嫦娥彈琴的事，不免有些好奇。

    這是什么意思？吳白要讓嫦娥給眾人彈琴來(lái)聽(tīng)？

    連嫦娥都有些不明所以的看著吳白。

    “吳先生，小女子在。”

    吳白微微一笑，看了眼這漫天的仙神，轉(zhuǎn)眼間，便想到了一個(gè)好主意。

    “嫦娥，我曾傳你音律，如今過(guò)了這么久，你可有體會(huì)？”

    說(shuō)道音律，這可是嫦娥的強(qiáng)項(xiàng)。

    她兩手挽在腰間，對(duì)著吳白盈盈一拜，自信的道：

    “嫦娥日夜不敢忘卻吳先生的教誨，已經(jīng)有不少感悟了”

    看到吳白微笑點(diǎn)頭，嫦娥心中更加喜悅，甚至還有些躍躍欲試，要是吳百讓她在這諸天神佛面前演奏一曲，那她一定得拿出壓箱底的本事，決不能給吳先生丟臉。

    不過(guò)，吳白卻招了招手，讓她過(guò)去。

    “那今日，我再傳你一曲。”

    嫦娥頓時(shí)大喜。

    “吳先生又要傳我曲子了？”

    她可是見(jiàn)識(shí)過(guò)吳白在音律方面的造詣，雖然看起來(lái)并不如她們這樣專(zhuān)門(mén)研究此道的人那般嚴(yán)謹(jǐn)，但是吳白見(jiàn)識(shí)之廣博，音感之強(qiáng)烈，曲樂(lè)之新奇，卻讓嫦娥每每震驚不已，感覺(jué)走進(jìn)一個(gè)新的世界。
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