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    和馬話音剛落，一直跟在他身后的美加子就插進(jìn)對(duì)話：“關(guān)于考試，我有個(gè)問題。”

    眾人一起看著美加子。

    和馬：“美加子同學(xué)，你問吧。”

    美加子：“好！和馬老師，我想問，難道只有我在平時(shí)的一起學(xué)習(xí)之外，還參加了補(bǔ)習(xí)班嗎？”

    和馬看了看其他人，反正他沒錢，所以肯定是沒有補(bǔ)習(xí)班的，但其他人就不一定了。

    委員長(zhǎng)：“補(bǔ)習(xí)班的意義在于提供額外的復(fù)習(xí)資料、了解每個(gè)學(xué)校不同的考試范圍，如果這些你都不需要，那去補(bǔ)習(xí)班就只是浪費(fèi)錢而已。

    “當(dāng)然，去補(bǔ)習(xí)班還有個(gè)用處就是參加全國(guó)模擬，但這個(gè)現(xiàn)在可以個(gè)人報(bào)名。”

    日本這個(gè)全國(guó)模擬由補(bǔ)習(xí)班和教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦的模式，和馬實(shí)在非常想吐槽。

    放到中國(guó)的環(huán)境里，就相當(dāng)于你想考大學(xué)，參加一模二模還要額外給錢才能去。

    最關(guān)鍵的是，不參加這種全國(guó)模擬，你根本不知道自己在大部分學(xué)生中的排位，尤其是不知道自己在希望報(bào)考特定學(xué)校的人中的排位。

    在日本這種招生體制下，等于完全不知道自己考上的幾率。

    而日本同一水平的大學(xué)基本在同一天招考，一錘子買賣，選了一個(gè)不能去第二個(gè)。

    這就特別坑爹了。

    委員長(zhǎng)說了一堆，看這意思她也沒額外報(bào)補(bǔ)習(xí)班。

    想想也是，除了一起學(xué)習(xí)的時(shí)間之外，她應(yīng)該都在制作能幫助和馬復(fù)習(xí)的手帳，也沒時(shí)間去給自己開小灶。

    于是和馬和美加子的目光轉(zhuǎn)向南條。

    南條拍了拍美加子的肩膀：“我有去補(bǔ)習(xí)班，我的數(shù)學(xué)什么的還需要加強(qiáng)，平時(shí)一起學(xué)習(xí)又不好打擾和馬讓他放下國(guó)文來教我。”

    和馬：“我可以教的啊，為什么不來找我？”

    “不，你不能，你的國(guó)文現(xiàn)在依然處在很危險(xiǎn)的階段啊，只有半年了。”

    和馬撓撓頭。

    這時(shí)候山田陽一從“桐生集群”旁邊經(jīng)過，回頭陰陽怪氣道：“和馬君，國(guó)文加油呀~”

    他故意拉長(zhǎng)音用偽聲。

    但是和馬無視了他。

    對(duì)于現(xiàn)在的和馬來說，這種家伙根本連搭理的意義都沒有。
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