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    壞了，和馬心想，自己這是太想騎山田陽一的臉，裝逼心切結果騎錯了。

    不過木已成舟，老師還能翻天不成？反正英語這一門和馬估計也完全不用學了，就這樣吧。

    這時候窘迫到極點的英語老師轉身就跑，出教室之前對班長吩咐了一句：“到時間了把卷子收上來，送到辦公室?！?

    班長：“誒？呃，老師，還沒下課啊，你這樣走了，被主任看到沒問題嗎？”

    然而老師已經頭也不回的跑掉了。

    下一刻，整個教室一片嘩然。

    “牛逼??！”有人一邊鼓掌一邊對和馬起哄。

    和馬看了眼被夾在起哄的同學當中的山田陽一，果然看見了一張臭臉。

    嗯，他臉臭了，和馬就快樂了。

    最簡單直接的快樂，就是這樣建立在別人的不快樂之上。

    和馬豎起大拇指：“承讓承讓，以后英語不懂的可以來問我。”

    話音剛落，班長就發出了獅子吼：“安靜靜靜靜！”

    不愧是吹大號的，氣就是足。

    安靜下來后，班長正色道：“你們這樣吵鬧，萬一把主任甚至校長引來了怎么辦？趕快答卷吧，還有五分鐘收卷，別想作弊！”

    眾人這才低頭繼續奮筆疾書。

    而班長直接上了講臺，雙手撐著講桌，虎視眈眈的看著下面。

    看起來班長也早就寫完了卷子。

    不過她畢竟又是麻花辮又是粗框眼鏡的，一看就是學習很好的樣子。

    和馬的卷子也寫完了，沒事干，剩下那么點時間也沒法用來睡覺了，索性他扭頭看起了窗外的風景。

    **

    小鳥游建太回到了辦公室，一臉沮喪的在桌前坐下，長嘆了一口氣。

    最后一節沒課的田中老師一看他這樣，好奇的問：“怎么了？你不是最后一節b班的英語課嗎？現在就回辦公室，被主任看到要被罵的。主任那個人，根本就是把我們所有人的課程表都記在腦子里了，有時候我忘了自己上哪一節，去問他準能問出來?！?

    小鳥游建太嘆了口氣：“三年b班有個學生叫桐生和馬，知道嗎？”
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