第(2/3)頁(yè) 之后。 他的父母離婚，重組家庭，這也令得云天明更加的沉默寡言。 不過(guò)，他的精神世界卻異常的豐富。 在危機(jī)紀(jì)元時(shí)，云天明為了程心參加了階梯計(jì)劃。 最后，他的大腦被三體星人捕獲，他也因此留在了一艘三體艦隊(duì)上。 廣播紀(jì)元時(shí)，云天明憑借著過(guò)人的智慧和豐富的想象力，編織了三個(gè)童話。 正是這三個(gè)童話，令得程心最終從二向箔的打擊中逃了出來(lái)。 可以說(shuō)，他這一生，似乎都在為程心服務(wù)。 “這云天明，似乎有肺癌，不知道現(xiàn)在到什么階段了。”陸誠(chéng)暗忖。 如果可以的話，他要改變這云天明的命運(yùn)，倒也未嘗不可。 他已經(jīng)看出來(lái)了，云天明是有修煉資質(zhì)的。 也就是可以煉炁！ 一旦煉炁入門(mén)，同時(shí)修行金光咒。 肺癌同樣可以不藥而愈。 “在三體世界修仙，倒也未嘗不可。”陸誠(chéng)嘴角勾起一絲笑意。 只可惜。 他進(jìn)入這個(gè)世界這么久，發(fā)現(xiàn)擁有修煉資質(zhì)的人倒是很少。 羅輯算一個(gè)，云天明算一個(gè)。 其他的，基本都是沒(méi)有修煉資質(zhì)的普通人。 即使陸誠(chéng)教他們修煉之法，他們也沒(méi)辦法煉炁！ 這是天生的，無(wú)法靠后天的努力彌補(bǔ)。 所有同學(xué)介紹完后。 陸誠(chéng)倒也沒(méi)有再說(shuō)其他，開(kāi)始按照事先備好的課，開(kāi)始講課。 陸誠(chéng)對(duì)于能源的理解，已經(jīng)絲毫不亞于那些浸淫多年的教授，所以講起課來(lái)，也是游刃有余。 專業(yè)中帶著一絲詼諧幽默，令得在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)的津津有味。 甚至連悄悄玩手機(jī)的人都沒(méi)有。 很快，一節(jié)課過(guò)去。 陸誠(chéng)才收起課本，開(kāi)口道： “今天的課就講到這里，學(xué)習(xí)上有什么不懂的，也可以來(lái)問(wèn)我，我的電話是……” 陸誠(chéng)將自己的手機(jī)號(hào)，寫(xiě)到了黑板上。 這些同學(xué)，自然用手機(jī)快速的將陸誠(chéng)的號(hào)碼存了下來(lái)。 陸誠(chéng)又看了眼坐在最后排的云天明，開(kāi)口道： “云天明同學(xué)，下了課來(lái)我辦公室一趟，我有事情要和你聊聊。” 云天明似乎很訝異陸誠(chéng)會(huì)和自己說(shuō)話。 不過(guò)，他還是點(diǎn)點(diǎn)頭道： “是，老師。” 陸誠(chéng)倒也沒(méi)有多待，徑直回到了辦公室。 “陸學(xué)長(zhǎng)，你回來(lái)了，課上的怎么樣呀？”鄒云看到陸誠(chéng)，笑嘻嘻道。 陸誠(chéng)開(kāi)口道： “還行吧。” 鄒云笑著道： “陸學(xué)長(zhǎng)你都快成名人了，這一會(huì)的功夫，就有人把你的照片發(fā)到北航的論壇和貼吧了。” “還把你稱作是北航最帥教師呢！” 陸誠(chéng)搖了搖頭： “這些孩子，還真是會(huì)給我找麻煩。” 他可不希望自己被太過(guò)關(guān)注。 這對(duì)他根本沒(méi)有實(shí)際性的幫助。 鄒云笑嘻嘻道： “那也從側(cè)面證明陸學(xué)長(zhǎng)很受那些學(xué)生歡迎哦。” 陸誠(chéng)沒(méi)有再繼續(xù)聊這個(gè)話題，開(kāi)口道： “你的課應(yīng)該也快開(kāi)始了吧，還不過(guò)去么？” 鄒云這才恍然過(guò)來(lái)，立馬急匆匆的起身： “對(duì)哦，我的是實(shí)驗(yàn)課，得趕緊過(guò)去啦。” 說(shuō)著。 她便火急火燎的拿著備課本離開(kāi)了辦公室。 陸誠(chéng)搖了搖頭： “慢著點(diǎn)，時(shí)間還夠。” 陸誠(chéng)坐到座位上，開(kāi)始看起這個(gè)世界的材料學(xué)內(nèi)容。 這個(gè)世界的材料學(xué)，有些地方甚至比漫威世界還要更加前沿，很值得他學(xué)習(xí)。 他現(xiàn)在也算是材料學(xué)專家，憑借著超常記憶，看起書(shū)來(lái)，倒也異常的快。 第(2/3)頁(yè)