第(2/3)頁 指導(dǎo)員：“你的能力我們看到了，但優(yōu)秀的人那么多——” 白術(shù)：“有過比我還優(yōu)秀的嗎？” 指導(dǎo)員：“……” 指導(dǎo)員：“沒別的意思，請你來呢，是想問一問，你是怎么想的。像你這樣的人來bw，我們自然是歡迎的，但任何地方都有規(guī)矩，你不尊重教官和制度，給教官和學(xué)員都帶來了困擾，如果你——” 白術(shù)：“學(xué)不到知識(shí)還要浪費(fèi)時(shí)間嗎？” 指導(dǎo)員：“……” 白術(shù)說話直接，不留情面。指導(dǎo)員的臉，一次又一次地垮掉。 而，白術(shù)的毒舌從未收斂，說到最后，指導(dǎo)員直接被白術(shù)帶到了溝里。 白術(shù)：“規(guī)矩是人定的，只按照規(guī)矩來，是不是太沒人情味了？” 指導(dǎo)員：“……其實(shí)我們第三基地還是自由的。” 白術(shù)：“如果是自由的，規(guī)矩是否可以變通？” 指導(dǎo)員：“這要看是什么情況。像你這種——” 白術(shù)：“我的成績怎么樣？” 指導(dǎo)員：“實(shí)測很優(yōu)秀。理論嘛——” 白術(shù)：“理論是自學(xué)。” 指導(dǎo)員：“確實(shí)是。不過——” 白術(shù)：“實(shí)測成績里，有教官能超越我嗎？” 指導(dǎo)員：“如果不算經(jīng)驗(yàn)，只按照成績來說，他們確實(shí)——” 白術(shù)：“他們能教我什么？” 指導(dǎo)員：“他們畢竟是教官，經(jīng)驗(yàn)比你要豐富，所以——” 白術(shù)：“經(jīng)驗(yàn)不是靠積累嗎？” 指導(dǎo)員：“話是這么說……”他感覺要崩潰了。 白術(shù)：“他們的經(jīng)驗(yàn)無法通過訓(xùn)練傳授給我。單論成績，我遠(yuǎn)超于他們。你覺得，他們還能教我什么？” “……” 指導(dǎo)員啞巴了。 白術(shù)：“合理利用時(shí)間，也是第三基地提倡的。一群無法讓我有所進(jìn)步的教官，我何必浪費(fèi)時(shí)間。我拿來自學(xué)和休息，完成自我成長，豈不是更符合第三基地的理念？” “……” 沉默良久。 指導(dǎo)員深深地吸了一口氣，拿起桌上的杯子，仰頭喝完一整杯早就冷掉的水。 最后，他絕望地說：“你想干嘛就干嘛吧。” 他實(shí)在是沒法子了。 跟白術(shù)聊了一兩個(gè)小時(shí)，他竟然被白術(shù)問得啞口無言，完全被白術(shù)帶著走……他還當(dāng)個(gè)屁的指導(dǎo)員，轉(zhuǎn)頭喝點(diǎn)農(nóng)藥自盡好了。 ——活著可真是太沒意思了。 “如果沒有別的事，我先去吃飯了。”白術(shù)朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，站起身。 “……” 指導(dǎo)員心說：那可真是太棒了，麻煩你早點(diǎn)滾蛋。 白術(shù)便離開了。 她是在指導(dǎo)員辦公室跟“談心”的。離開辦公室后，白術(shù)沒急著下樓，而是故意繞到顧野辦公室門口路過，覦見顧野在里面后，她便放慢腳步緩緩下走。 剛走完最后一個(gè)臺(tái)階，她就聽到身后傳來腳步聲，側(cè)首看去，赫然見到顧野從樓梯上下來。 顧野問：“去食堂？” 白術(shù)頷首：“嗯。” 顧野道：“一起吧。” “好。” 白術(shù)停頓片刻，等顧野走到跟前后，跟顧野一起去食堂。 走出一點(diǎn)距離，白術(shù)斜了他一眼，主動(dòng)開口：“你測出來了嗎？” “嗯。”顧野說，“你早餐和午餐的食物里都沒有放藥，最起碼我現(xiàn)在精神狀態(tài)正常，沒有記憶和體能下降的跡象。晚餐的話，待會(huì)兒就知道了。” “我表現(xiàn)一騎絕塵，他們不敢貿(mào)然下藥。”白術(shù)說。 表面上雖然很鎮(zhèn)定，但是在心里，白術(shù)還是悄悄松了口氣。 ——雖然她有一定把握，但不是百分百。 ——但是，顧野驗(yàn)證過后，她總算放心了。 ——顧野不會(huì)有事。 顧野眼皮往上一撩，目光頓在她身上，看似面無表情的模樣，可低壓的聲音卻蘊(yùn)藏警告：“但你再這樣下去，就說不準(zhǔn)了。” “……嗯？”白術(shù)歪了下頭，似是不明所以。 “你這么囂張，想得罪誰呢？”顧野涼聲問。 這一批教官里，肯定有知曉“藥物”存在的人…… 第(2/3)頁